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自由组合定律是遗传规律的教学难点,学生往往对除9:3:3:1以外的分离比感到困惑,笔者在教学过程中摸索出了一种教学方法:让学生探究特殊比例的来历,从而"一网打尽"所有自由组合比例的题型,这一方法取得了较为显著的教学效果.
“一网打尽”特殊比例的遗传题
【摘 要】
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自由组合定律是遗传规律的教学难点,学生往往对除9:3:3:1以外的分离比感到困惑,笔者在教学过程中摸索出了一种教学方法:让学生探究特殊比例的来历,从而"一网打尽"所有自由组
【机 构】
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广西南宁市隆安中学
【出 处】
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新课程学习（学术教育）
【发表日期】
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2004年期
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