【摘 要】
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阅读是学生认识世界的重要途径,也是语文教学的重要内容,对学生的语文素养发展有着重要的影响。然而,在当前的小学语文教学中还存在着一定的问题,语文教学的内容与教学方式都还有很大的提升空间。在这样的背景下,教师可以将群文阅读的教学方式与阅读教学有机融合,让群文阅读给阅读教学带来新的活力与生机。因此,首先,教师必须对群文阅读的教学方式进行一定的研究,明确其实施的要求与特点;其次,教师需要从培养学生语文核心素养的角度出发,进行群文阅读的教学设计,既要让学生读到丰富的内容,又要促进学生多方面能力的发展。
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阅读是学生认识世界的重要途径,也是语文教学的重要内容,对学生的语文素养发展有着重要的影响。然而,在当前的小学语文教学中还存在着一定的问题,语文教学的内容与教学方式都还有很大的提升空间。在这样的背景下,教师可以将群文阅读的教学方式与阅读教学有机融合,让群文阅读给阅读教学带来新的活力与生机。因此,首先,教师必须对群文阅读的教学方式进行一定的研究,明确其实施的要求与特点;其次,教师需要从培养学生语文核心素养的角度出发,进行群文阅读的教学设计,既要让学生读到丰富的内容,又要促进学生多方面能力的发展。
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