论平面设计艺术中图形创意与色彩审美

来源 :科协论坛(下半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiao_ai1989
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
平面设计是研究图形信息传递与色彩审美交流的视觉艺术。图形本身是视觉空间中的一种符号形象,是视觉传达过程中较直接较准确的传达媒介。平面设计中的色彩主要从两方面考虑"简单大方"和"自由随意",其形成应符合消费者群体特有的审美观念。在平面设计中,对色彩与图形都有各自的要求,但两者又是互为整体的存在。色彩与图形已然是永远不能割裂的组合体,无论是有彩色系还是无彩色系,色彩都依附于图形而存在。图形因有色彩装饰的存在而有了生命和情感,才能进行视觉刺激并以此传递信息。
其他文献
安徽省是农业大省,发展农村金融对解决安徽的"三农"问题至关重要。针对安徽省农村金融存在的问题,加快安徽农村金融发展的思路是营造良好的农村经济发展环境,深化农村金融机
改革开放以来,尤其是进入二十一世纪以来,我们面临一个去书写化时代。我们与传统的文化根脉逐渐脱离,甚至出现断层倾向。随之应运而生的便是互联网时代下的“键盘时代”,令人
盛唐边塞诗以雄浑的画笔描绘了壮伟的边塞风光,反映了古代边塞将士艰险苦寒的生活和特定地域的风貌人情,诗中洋溢着强烈的爱国主义精神和建功立业的英雄气概,表现了中华民族
大豆原产于中国,栽培历史悠久,是蛋白质和油料的主要来源之一。干旱、盐害等非生物胁迫对大豆的生产影响较大,因此,开展大豆抗旱胁迫相关基因的功能研究,对揭示大豆抗旱机理
阅读教学是中学语文教学的重要组成部分,新课标的落实和部编本新教材的使用,都对语文阅读教学提出了新的要求。教无定法,适合自己的才是最好的。笔者从事中学语文教学工作12年,积极创新、努力实践,针对南宁天桃实验学校翠竹校区初中语文阅读教学的现状,笔者与研究团队一起不断摸索、推陈出新,探索出了一种新的阅读教学模式——单元批注式阅读教学法。此法将单元教学与批注式阅读教学创造性地有机结合,形成了“讲读批注—自
教师评价在促进教师发展和提高教学质量方面具有不可替代的作用,教师评价的目的应是教学效能核定与教师职业发展导向的辩证统一;教师评价的主体要充分发挥学生的主体作用;教
采用乳化-化学交联法,以壳聚糖为原料,戊二醛为交联剂,邻苯二甲酸二丁酯(DBP)为致孔剂,在乳化聚合条件下成功制备出多孔复合微球,拟将作为营养物质载体用于植物的根部吸收。
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
<正>个人简介:李艳月老师在广州市第二十一中学从事心理教师11年,擅长于青春期心理辅导、考前减压训练、青少年儿童亲子辅导、情绪管理训练和班级团体心理辅导等。在日常的个