论文部分内容阅读
音乐情境的创设与体验，不仅能使每一个教学环节都具有形象性、趣味性、启发性，而且可以使学生有如闻其声，如见其人，仿佛置身其间，如临其境之感，更激发着他们学习音乐的兴趣，起到事半功倍的效果。因此，我们要充分利用情境的创设来进行教学，在音乐课堂中努力创设民主、宽松、生动、活泼的学习气氛和环境，充分调动学生的参与激情，使其由感动而动情，由动情而晓理，由晓理而实践，主动进入情境来提高教学效果。