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摘要：足球运动是青少年们最喜爱也是影响力较大的体育运动，同时也是学校开展阳光教育的体育活动中参与人数较多，学生较喜爱的体育活动之一。但是现实中校园足球运动的发展面临诸多问题。本文主要针对初中体育足球教学中的不足，从客观事实出发进行详细分析，同时对校园足球存在的问题提出相应的建议措施。
关键词：校园足球;发展;应对
中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）06-0124
一、校园足球目前存在的问题
1. 缺乏有效的保障和客观的教学态度
就目前来看，校园足球并没有行之有效的保障体制，这使足球发展难以保证。现有的学校中，在体育课中开设足球课的原本就不多，而所开设的足球课中，足够重视校园足球的学校又不是很多。学校的校园足球场地不够大，足球设施不够完善，导致越来越多的学生不能参加足球活动，如此循环下去，很多学生也就厌倦了足球运动。此外，很多学校虽然对学生开展素质教育，但是教育的重点还是放在了教学质量上，这就导致学校足球课程安排得不合理，学生和教师没有足够的时间来进行足球活动，更不用说良好的校园足球基础，学校缺少正确合理的考核方式和有效的改善方案。
2. 校园足球教学水平和竞赛体系的缺陷
当前校园足球的训练，很多学校只是抱着让学生在足球体育课上有一个放松的目的，并没有组织形成规范的训练体系。基层的足球教师对校园足球认知度不高，对足球训练没有科学有效的针对方案。各个学校的足球设施参差不齐，导致每个学校的校园足球水平差异较大，这样即便是通过校园之间的足球竞赛，对校园足球的教学来说也是收获甚微，没有真正有效地促进足球活动的发展。
3. 家长对足球的不重视
就目前我国的情况来看，家长对孩子的期望较高，望子成龙、望女成凤并不是一句空话，几乎近九成的家长都希望自己的孩子能够把精力全身心地投入到学习中，而类似足球的体育运动则仅仅作为业余的休息方式。不少学生家长还狠抓其学习成绩，也有些家长还会让孩子在周末的时候去参加补习班、兴趣班等课程，占用了学生的休息和娱乐时间。此外，足球属于比较激烈的运动，难免保证学生在训练过程中不会受伤，况且近些年来的体育比赛和校园比赛中，有发生运动员磕伤、摔伤甚至过激猝死的情况，这样就对学生、家长、学校产生了巨大的阴影。家长和学校商定一致，保证学生安全，同时顾及学生的学业与学校的升学率，禁止举办此类激烈的运动比赛。长此以往，不少学生就丧失了对足球的热爱，身体素质逐渐下降，近视率反而逐渐上升。
二、“校园足球”的推进策略
1. 增加足球事业的资金投入
经费的短缺问题是阻碍校园足球事业发展的重要因素，国家应该进一步加大资金投入力度，此外学校方面也应该学会两条腿走路，不能把资金的来源仅仅依赖于政府的支持，可以尝试通过打造明星球员的方式，接受一些代言赚取费用，投入到校园足球事业的发展中。此外还可以将当地的福利彩票收入适当地划拨一部分用于推动校园足球的发展，在开展校园足球发展的过程中要做到硬件设施的充分保障，优先将资金用于足球场地的建设、训练设备的购买等，保障学生的基本足球训练需要能够得到满足。
2. 建立完善的競赛体制
建立健全中小学及大学中校园足球的竞赛机制，制定标准的评分标准和评价体系，实现校园足球的常态化和制度化，让足球运动稳定和谐的发展。教育部门和体育部门要做好协调工作，加大宣传力度，让更多的学生参与到足球运动中，让竞赛的机制更加公平合理。
3. 提高足球教练员的专业水平，做好青少年运动员的前途规划
校园教练员的专业水平高低直接影响了教学训练的科学性和有效性。科学技术及人体机能的提高促进了足球技术的快速发展，相应的足球训练理念和教学手段也在不断地改革提升，老旧的教学手段已经不再适用于不断更新的足球技术的发展，这就要求教练员不断地接受培训，更新自己的技巧和理念，促进学生健康发展。
4. 基于学生的身心特征，完善足球教材
教育部和体育部在制定教材时应该综合考虑学生的性别、年龄等特点来制定专门的教材，使教师的教学更有针对性，满足不同基础的学生学习的需要，将足球运动教学与游戏结合起来，增加学生的参与度和活力。目前我国的初中体育课程并没有专门的足球教材，导致教师在校园足球教学开展的过程中只能摸着石头过河，没有章法和依据，教学质量低下，因此各地院校可以参考学生自身的特点，将实际教学中取得的成功经验添加进教材，不断地丰富和更新教材，促进足球事业的进一步发展。
三、小结
大力发展中小学校园足球其意义不单单在于为我国的足球事业培养了足球后备力量，为我国足球运动的发展的更强大输送优秀人才，更重要的是足球运动的设置促进了我国广大的青少年增强身体素质，促进了学生的全面发展。《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》明确提出，体育课程的教学目标是增强青少年体质，促进青少年的全面健康发展，国家和民族发展的重要基础。因此，中小学院校的体育教师要抓住机遇，发现具有足球运动天赋的后备人才，为国家队输送新生力量，此外要加强宣传，激发学生参与到足球运动中来，广泛开展校园足球拓展课程，促进我国校园足球事业的发展。
参考文献：
[1] 玉素甫江·库尔班江.浅谈在初中体育教学中如何发展学生的个性[J].课程教育研究，2018（48）.
[2] 金和军.初中体育教学中学生意志力培养浅探[J].读与写（教育教学刊），2018（12）.
[3] 周 婷.小议愉快体育教学在初中体育教学中的应用[J].读与写（教育教学刊），2018（12）.
（作者单位：山东省淄博市临淄区敬仲镇中学 255400）
关键词：校园足球;发展;应对
中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）06-0124
一、校园足球目前存在的问题
1. 缺乏有效的保障和客观的教学态度
就目前来看，校园足球并没有行之有效的保障体制，这使足球发展难以保证。现有的学校中，在体育课中开设足球课的原本就不多，而所开设的足球课中，足够重视校园足球的学校又不是很多。学校的校园足球场地不够大，足球设施不够完善，导致越来越多的学生不能参加足球活动，如此循环下去，很多学生也就厌倦了足球运动。此外，很多学校虽然对学生开展素质教育，但是教育的重点还是放在了教学质量上，这就导致学校足球课程安排得不合理，学生和教师没有足够的时间来进行足球活动，更不用说良好的校园足球基础，学校缺少正确合理的考核方式和有效的改善方案。
2. 校园足球教学水平和竞赛体系的缺陷
当前校园足球的训练，很多学校只是抱着让学生在足球体育课上有一个放松的目的，并没有组织形成规范的训练体系。基层的足球教师对校园足球认知度不高，对足球训练没有科学有效的针对方案。各个学校的足球设施参差不齐，导致每个学校的校园足球水平差异较大，这样即便是通过校园之间的足球竞赛，对校园足球的教学来说也是收获甚微，没有真正有效地促进足球活动的发展。
3. 家长对足球的不重视
就目前我国的情况来看，家长对孩子的期望较高，望子成龙、望女成凤并不是一句空话，几乎近九成的家长都希望自己的孩子能够把精力全身心地投入到学习中，而类似足球的体育运动则仅仅作为业余的休息方式。不少学生家长还狠抓其学习成绩，也有些家长还会让孩子在周末的时候去参加补习班、兴趣班等课程，占用了学生的休息和娱乐时间。此外，足球属于比较激烈的运动，难免保证学生在训练过程中不会受伤，况且近些年来的体育比赛和校园比赛中，有发生运动员磕伤、摔伤甚至过激猝死的情况，这样就对学生、家长、学校产生了巨大的阴影。家长和学校商定一致，保证学生安全，同时顾及学生的学业与学校的升学率，禁止举办此类激烈的运动比赛。长此以往，不少学生就丧失了对足球的热爱，身体素质逐渐下降，近视率反而逐渐上升。
二、“校园足球”的推进策略
1. 增加足球事业的资金投入
经费的短缺问题是阻碍校园足球事业发展的重要因素，国家应该进一步加大资金投入力度，此外学校方面也应该学会两条腿走路，不能把资金的来源仅仅依赖于政府的支持，可以尝试通过打造明星球员的方式，接受一些代言赚取费用，投入到校园足球事业的发展中。此外还可以将当地的福利彩票收入适当地划拨一部分用于推动校园足球的发展，在开展校园足球发展的过程中要做到硬件设施的充分保障，优先将资金用于足球场地的建设、训练设备的购买等，保障学生的基本足球训练需要能够得到满足。
2. 建立完善的競赛体制
建立健全中小学及大学中校园足球的竞赛机制，制定标准的评分标准和评价体系，实现校园足球的常态化和制度化，让足球运动稳定和谐的发展。教育部门和体育部门要做好协调工作，加大宣传力度，让更多的学生参与到足球运动中，让竞赛的机制更加公平合理。
3. 提高足球教练员的专业水平，做好青少年运动员的前途规划
校园教练员的专业水平高低直接影响了教学训练的科学性和有效性。科学技术及人体机能的提高促进了足球技术的快速发展，相应的足球训练理念和教学手段也在不断地改革提升，老旧的教学手段已经不再适用于不断更新的足球技术的发展，这就要求教练员不断地接受培训，更新自己的技巧和理念，促进学生健康发展。
4. 基于学生的身心特征，完善足球教材
教育部和体育部在制定教材时应该综合考虑学生的性别、年龄等特点来制定专门的教材，使教师的教学更有针对性，满足不同基础的学生学习的需要，将足球运动教学与游戏结合起来，增加学生的参与度和活力。目前我国的初中体育课程并没有专门的足球教材，导致教师在校园足球教学开展的过程中只能摸着石头过河，没有章法和依据，教学质量低下，因此各地院校可以参考学生自身的特点，将实际教学中取得的成功经验添加进教材，不断地丰富和更新教材，促进足球事业的进一步发展。
三、小结
大力发展中小学校园足球其意义不单单在于为我国的足球事业培养了足球后备力量，为我国足球运动的发展的更强大输送优秀人才，更重要的是足球运动的设置促进了我国广大的青少年增强身体素质，促进了学生的全面发展。《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》明确提出，体育课程的教学目标是增强青少年体质，促进青少年的全面健康发展，国家和民族发展的重要基础。因此，中小学院校的体育教师要抓住机遇，发现具有足球运动天赋的后备人才，为国家队输送新生力量，此外要加强宣传，激发学生参与到足球运动中来，广泛开展校园足球拓展课程，促进我国校园足球事业的发展。
参考文献：
[1] 玉素甫江·库尔班江.浅谈在初中体育教学中如何发展学生的个性[J].课程教育研究，2018（48）.
[2] 金和军.初中体育教学中学生意志力培养浅探[J].读与写（教育教学刊），2018（12）.
[3] 周 婷.小议愉快体育教学在初中体育教学中的应用[J].读与写（教育教学刊），2018（12）.
（作者单位：山东省淄博市临淄区敬仲镇中学 255400）