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数学,就是数学语言的教学,学生数学能力的重要组成部分,便是数学语言的解读。读题就是阅读数学问题。只有通过正确的方法与技巧,有计划、有目的训练,循序渐进的养成学生读题的习惯,为学生以后的数学学习打下基础。下面主要对现代小学低年级学生数学读题能力的培养进行分析探究。
探究小学低年级学生数学读题能力的培养创新
【摘 要】
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数学,就是数学语言的教学,学生数学能力的重要组成部分,便是数学语言的解读。读题就是阅读数学问题。只有通过正确的方法与技巧,有计划、有目的训练,循序渐进的养成学生读题
【机 构】
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内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗巴彦塔拉镇中心学校二龙小学
【出 处】
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数码设计
【发表日期】
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2020年9期
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