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基于幼儿身心特点的差异性以及幼儿教学的特殊性,分析了幼儿科学探究活动中教师提问方式的选择,提出了有效提问的策略,以期提高教师教学技能,促进幼儿科学学习的深度和效度,提升幼儿科学教育教学质量。
浅谈幼儿科学探究活动中教师的提问策略
【摘 要】
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基于幼儿身心特点的差异性以及幼儿教学的特殊性,分析了幼儿科学探究活动中教师提问方式的选择,提出了有效提问的策略,以期提高教师教学技能,促进幼儿科学学习的深度和效度,
【机 构】
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福建省德化县双鱼幼儿园,
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2013年07期
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