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摘 要：新媒体给高校宣传工作带来了重大影响，对于高校宣传工作来讲，新媒体的发展既是机遇也是挑战，只有科学认识新媒体对宣传工作的影响，树立与时俱进的宣传理念，加强高校宣传队伍建设，注重宣传实效，把握机遇，应对挑战，才能真正提高高校宣传工作水平。
关键词：新媒体；高校宣传；对策
在科学技术的快速发展下，微博、微信、社交网站、博客等新媒体的出现，打破了传统媒体的时空理念，拓展了人们的交流空间，使“人人都是发言人，人人都有话语权”成为普遍，改变了人们的工作方式、生活方式、思维方式以及对价值观念产生了极大影响，也逐渐作为大众参与经济、文化、政治、社会舆论的重要手段。
高校是培养中国特色社会主义可靠接班人的摇篮，是国家科学文化传承发展的平台。高校宣传工作对于高校充分发挥其功能，特别是培养大学生世界观、人生观、价值观具有重大意義。新媒体给高校宣传工作带来了重大影响，如何认识和做好新媒体环境下高校宣传工作，是当前高校进一步发展必须要认真面对的重要课题，对于高校宣传工作来讲，新媒体的发展既是机遇也是挑战。只有不断顺应时代发展要求，把握机遇，应对挑战，才能真正提高高校宣传工作水平。
1 新媒体对高校宣传工作的机遇
1.1 新媒体转变高校宣传的传统理念。微博、微信、社交网站、博客等新媒体，具有快捷性、开放性、平等性、虚拟性的特征。这使作为高校主体——大学生的思想观念和行为模式都有了显著变化。新媒体特有的功能让校园内落后、封闭、保守、愚昧的观念逐步摈弃，大学生开放、平等、民主、创新的思想不断深入，促使校园的管理者改变传统宣传观念，主动作为，创新思维，营造出开放、平等的校园新氛围。
1.2 新媒体为高校宣传提供新平台。新媒体的迅猛发展，受到大学生的欢迎和追捧。高校宣传工作通过借助大学生喜闻乐见的新媒体，开展生动形象的宣传教育活动，以亲切、直观、便捷、形象的方式，在思想引导、方向指引、生涯规划等方面发挥隐性教育的作用，实现宣传工作教育“润物细无声”的效果。新媒体日益成为高校校园文化建设的重要载体，为丰富高校思想宣传开辟了新渠道，提供了新的平台。
1.3 新媒体增强了高校宣传的力量。新媒体具有传播的快捷性，给高校的宣传工作者以全新的宣传武器，信息可以及时迅速、准确地传达给所有学生，这是以往宣传载体不可能达到的信息覆盖面和灵活度，大大地提高了高校宣传工作的效率。新媒体平等互动的功能以及生动活泼的形象，也让宣传深深的触动学生心灵深处，让他们积极主动参与、交流，充分达到了宣传的目的和效果。无论是效率还是效果方面，新媒体都增强了高校宣传的力量。
2 新媒体给高校宣传工作带来的挑战
2.1 新媒体对高校宣传工作理念的挑战。在新媒体的时代，每个人都可以发出信息，每个人获取信息的渠道也更加多元。在高校，新媒体让获取知识比以往更加容易，因此师生更容易主动接受并认同新媒体，并热衷用新媒体获取和传播丰富的信息。在这样的环境下，宣传工作是继续固守传统媒体思维，还是更新宣传观念应用新媒体技术，这就对高校宣传理念提出了挑战。
2.2 新媒体对高校宣传队伍素质的挑战。第一，技术挑战。新媒体作为高科技的产品，一直处于科学技术的前沿。要想与时俱进，作为高校的宣传工作者就必须掌握新媒体技术。如何应用好、用熟新媒体，并且及时跟进新技术的发展，对于高校宣传队伍来说就是技术的挑战。第二，内容挑战。新媒体时代的到来，各种价值观念、文化形态，生活方式在不停地交融、碰撞。如果高校宣传工作只是生硬的宣传说教，很难起到对学生教育的作用，相反还可能激起他们的叛逆心理。如何利用宣传内容牢牢把握校园舆论的主动权，让宣传贴近学生、贴近实际、贴近生活，让师生主动互动、乐于接受，这要求高校宣传人员要具有“新闻人”的发现话题的敏锐性，因此宣传内容也成为新的挑战。
2.3 新媒体给高校宣传实效的挑战。新媒体作为新的传播媒介，具有虚拟性和隐蔽性。大学生群体思维活跃，但容易受到外界影响，而产生拜金主义、享乐主义、道德缺失等问题，让高校宣传的效果大打折扣。宣传的目的如何才能让学生喜闻乐见，让勤奋、诚信、正义等道德观念得到重塑，从而达到润物细无声的教育效果，这是对高校宣传实效的挑战。
3 新媒体背景下高校宣传工作的主要对策
3.1 科学认识新媒体对宣传工作的影响，树立与时俱进的宣传理念。树立与时俱进的宣传理念，宣传工作者要在技术上、内容上善用新媒体，充分发挥其在校园宣传中的作用。宣传形式上注重既使用文字载体，还使用视听、音像载体；内容上主动作为，公开信息，理性引导，掌握宣传主动权，并在全校范围内营造一个多渠道、全方位、立体化的宣传氛围。
3.2 加强高校宣传队伍建设，提高新媒体素养水平。美国计算机专家尼古拉斯曾说：“信息社会，最大的鸿沟横亘在两代人之间，当孩子们霸占了全球的信息资源时，需要努力学习、迎头赶上的是成年人。对教育者来说，更是如此。”因此，高校宣传主管部门应重视提高高校宣传工作者的业务素质，包括对他们的新媒体观念的转变、技术的掌握、内容的适应与创新、思想政治理论的学习，加强对高校宣传队伍作为“媒体人”“新闻人”观念、技术、内容的业务培养，将高校宣传人员打造成政治理论上、技术上、创新能力上的全才和训练有素的校园宣传战士，不断适应新媒体背景下高校的宣传工作。
3.3 整合校内资源，注重宣传实效。通过新媒体来引导和教育大学生树立正确的人生观、价值观，道德观，单靠宣传工作者的努力，显然有些乏力。整合校内资源，组建大宣传队伍，将宣传工作者、思想政治理论课教师、辅导员等整合为高校全新宣传团队，是提高高校宣传工作实效的有效手段。这支大宣传队伍可以从学生主体出发凝聚合力，在学生课堂内外的学习生活中发挥强大的宣传正能量，提高学生对新媒体的正确态度、自律能力和法律意识，从而更好地运用新媒体来帮助自己的学习、发展，最终营造出良性的校园生态环境，强化了校园宣传力量与实效。
参考文献：
[1]李永生.新媒体背景下高校宣传工作创新研究[D].石家庄：河北师范大学，2013.
[2]雷帅.全媒体时代提高高校宣传教育实效性的对策[J].南方职业教育学刊，2014（04）.
[3]陈南君.新兴媒体冲击下高校思想政治工作创新研究[J].江阴工学院学报，2015（04）.
关键词：新媒体；高校宣传；对策
在科学技术的快速发展下，微博、微信、社交网站、博客等新媒体的出现，打破了传统媒体的时空理念，拓展了人们的交流空间，使“人人都是发言人，人人都有话语权”成为普遍，改变了人们的工作方式、生活方式、思维方式以及对价值观念产生了极大影响，也逐渐作为大众参与经济、文化、政治、社会舆论的重要手段。
高校是培养中国特色社会主义可靠接班人的摇篮，是国家科学文化传承发展的平台。高校宣传工作对于高校充分发挥其功能，特别是培养大学生世界观、人生观、价值观具有重大意義。新媒体给高校宣传工作带来了重大影响，如何认识和做好新媒体环境下高校宣传工作，是当前高校进一步发展必须要认真面对的重要课题，对于高校宣传工作来讲，新媒体的发展既是机遇也是挑战。只有不断顺应时代发展要求，把握机遇，应对挑战，才能真正提高高校宣传工作水平。
1 新媒体对高校宣传工作的机遇
1.1 新媒体转变高校宣传的传统理念。微博、微信、社交网站、博客等新媒体，具有快捷性、开放性、平等性、虚拟性的特征。这使作为高校主体——大学生的思想观念和行为模式都有了显著变化。新媒体特有的功能让校园内落后、封闭、保守、愚昧的观念逐步摈弃，大学生开放、平等、民主、创新的思想不断深入，促使校园的管理者改变传统宣传观念，主动作为，创新思维，营造出开放、平等的校园新氛围。
1.2 新媒体为高校宣传提供新平台。新媒体的迅猛发展，受到大学生的欢迎和追捧。高校宣传工作通过借助大学生喜闻乐见的新媒体，开展生动形象的宣传教育活动，以亲切、直观、便捷、形象的方式，在思想引导、方向指引、生涯规划等方面发挥隐性教育的作用，实现宣传工作教育“润物细无声”的效果。新媒体日益成为高校校园文化建设的重要载体，为丰富高校思想宣传开辟了新渠道，提供了新的平台。
1.3 新媒体增强了高校宣传的力量。新媒体具有传播的快捷性，给高校的宣传工作者以全新的宣传武器，信息可以及时迅速、准确地传达给所有学生，这是以往宣传载体不可能达到的信息覆盖面和灵活度，大大地提高了高校宣传工作的效率。新媒体平等互动的功能以及生动活泼的形象，也让宣传深深的触动学生心灵深处，让他们积极主动参与、交流，充分达到了宣传的目的和效果。无论是效率还是效果方面，新媒体都增强了高校宣传的力量。
2 新媒体给高校宣传工作带来的挑战
2.1 新媒体对高校宣传工作理念的挑战。在新媒体的时代，每个人都可以发出信息，每个人获取信息的渠道也更加多元。在高校，新媒体让获取知识比以往更加容易，因此师生更容易主动接受并认同新媒体，并热衷用新媒体获取和传播丰富的信息。在这样的环境下，宣传工作是继续固守传统媒体思维，还是更新宣传观念应用新媒体技术，这就对高校宣传理念提出了挑战。
2.2 新媒体对高校宣传队伍素质的挑战。第一，技术挑战。新媒体作为高科技的产品，一直处于科学技术的前沿。要想与时俱进，作为高校的宣传工作者就必须掌握新媒体技术。如何应用好、用熟新媒体，并且及时跟进新技术的发展，对于高校宣传队伍来说就是技术的挑战。第二，内容挑战。新媒体时代的到来，各种价值观念、文化形态，生活方式在不停地交融、碰撞。如果高校宣传工作只是生硬的宣传说教，很难起到对学生教育的作用，相反还可能激起他们的叛逆心理。如何利用宣传内容牢牢把握校园舆论的主动权，让宣传贴近学生、贴近实际、贴近生活，让师生主动互动、乐于接受，这要求高校宣传人员要具有“新闻人”的发现话题的敏锐性，因此宣传内容也成为新的挑战。
2.3 新媒体给高校宣传实效的挑战。新媒体作为新的传播媒介，具有虚拟性和隐蔽性。大学生群体思维活跃，但容易受到外界影响，而产生拜金主义、享乐主义、道德缺失等问题，让高校宣传的效果大打折扣。宣传的目的如何才能让学生喜闻乐见，让勤奋、诚信、正义等道德观念得到重塑，从而达到润物细无声的教育效果，这是对高校宣传实效的挑战。
3 新媒体背景下高校宣传工作的主要对策
3.1 科学认识新媒体对宣传工作的影响，树立与时俱进的宣传理念。树立与时俱进的宣传理念，宣传工作者要在技术上、内容上善用新媒体，充分发挥其在校园宣传中的作用。宣传形式上注重既使用文字载体，还使用视听、音像载体；内容上主动作为，公开信息，理性引导，掌握宣传主动权，并在全校范围内营造一个多渠道、全方位、立体化的宣传氛围。
3.2 加强高校宣传队伍建设，提高新媒体素养水平。美国计算机专家尼古拉斯曾说：“信息社会，最大的鸿沟横亘在两代人之间，当孩子们霸占了全球的信息资源时，需要努力学习、迎头赶上的是成年人。对教育者来说，更是如此。”因此，高校宣传主管部门应重视提高高校宣传工作者的业务素质，包括对他们的新媒体观念的转变、技术的掌握、内容的适应与创新、思想政治理论的学习，加强对高校宣传队伍作为“媒体人”“新闻人”观念、技术、内容的业务培养，将高校宣传人员打造成政治理论上、技术上、创新能力上的全才和训练有素的校园宣传战士，不断适应新媒体背景下高校的宣传工作。
3.3 整合校内资源，注重宣传实效。通过新媒体来引导和教育大学生树立正确的人生观、价值观，道德观，单靠宣传工作者的努力，显然有些乏力。整合校内资源，组建大宣传队伍，将宣传工作者、思想政治理论课教师、辅导员等整合为高校全新宣传团队，是提高高校宣传工作实效的有效手段。这支大宣传队伍可以从学生主体出发凝聚合力，在学生课堂内外的学习生活中发挥强大的宣传正能量，提高学生对新媒体的正确态度、自律能力和法律意识，从而更好地运用新媒体来帮助自己的学习、发展，最终营造出良性的校园生态环境，强化了校园宣传力量与实效。
参考文献：
[1]李永生.新媒体背景下高校宣传工作创新研究[D].石家庄：河北师范大学，2013.
[2]雷帅.全媒体时代提高高校宣传教育实效性的对策[J].南方职业教育学刊，2014（04）.
[3]陈南君.新兴媒体冲击下高校思想政治工作创新研究[J].江阴工学院学报，2015（04）.