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工作过程导向的高职课程教学法是以任务驱动来设置教学模块，以项目任务为中心组织课程内容，并以完成工作任务为主要学习方式的教学模式。该法目前在高职院校中运用较广，本研究在此基础上提出融合区域经济发展所需专业人才特点来设置课程培养目标，经过一段时间的运用，取得了较好的效果。
基于工作过程的《管理学基础》课程教学探讨
【摘 要】
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工作过程导向的高职课程教学法是以任务驱动来设置教学模块，以项目任务为中心组织课程内容，并以完成工作任务为主要学习方式的教学模式。该法目前在高职院校中运用较广，本研究在
【机 构】
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东莞职业技术学院
【出 处】
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时代经贸
【发表日期】
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2013年12期
【基金项目】
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本文为东莞职业技术学院高等教育教学成果奖培育项目“基于工作过程的《管理学基础》课程项目式教学的研究”的成果.
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