【摘 要】
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提高实验教学的有效性，核心在于实验。一个设计合理的实验内容和实验方法会促进实验发挥自身最大的有效性。目前教学中的实验均来自于教材，不可否认，教材是每一位教师不可或缺的教学资源。但是，在实际教学过程中，教师照本宣科，过分强调教材的“权威性”，对于教材提供的实验基本按部就班的完成。部分难以操作的实验或选择性避开，或用视频、课件演示，此等做法在很大程度上影响了科学实验教学的有效性。因此，教师要立足教材，
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提高实验教学的有效性，核心在于实验。一个设计合理的实验内容和实验方法会促进实验发挥自身最大的有效性。目前教学中的实验均来自于教材，不可否认，教材是每一位教师不可或缺的教学资源。但是，在实际教学过程中，教师照本宣科，过分强调教材的“权威性”，对于教材提供的实验基本按部就班的完成。部分难以操作的实验或选择性避开，或用视频、课件演示，此等做法在很大程度上影响了科学实验教学的有效性。因此，教师要立足教材，教材中的实验有其存在的科学性和合理性，教材编写者在实验内容和编排上也是深思熟虑的。立足教材就是以教材实验的主要目的为根本出发点。与此同时，大胆创新，在教学实践中思考实验改进的必要性和可行性，对于较难的实验，创新改变实验操作方法，以此充分发挥实验的有效性。
【实例1】
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