【摘 要】
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目的：探讨中医康复管理理念在提升康复科医务人员综合素养与管理质量中的作用。方法：医院自2021年4月起调整康复科管理方案，在科室内贯彻中医康复管理理念，提升医务人员综合素养，调整方案包括组织培训、优化流程、定期活动等，由医护双方共同成立管理小组负责管理调整工作并做好质控管理，2020年4月—2021年3月为实施前，2021年4月—2022年3月为实施后，研究期间康复科医护人员共50名，比较实施前后
【机 构】
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浙江中医药大学附属温州中西医结合医院
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目的：探讨中医康复管理理念在提升康复科医务人员综合素养与管理质量中的作用。方法：医院自2021年4月起调整康复科管理方案，在科室内贯彻中医康复管理理念，提升医务人员综合素养，调整方案包括组织培训、优化流程、定期活动等，由医护双方共同成立管理小组负责管理调整工作并做好质控管理，2020年4月—2021年3月为实施前，2021年4月—2022年3月为实施后，研究期间康复科医护人员共50名，比较实施前后的管理效果。结果：实施后康复科医护人员在中医辨证、膳食情志干预、中医康复操作、康复教育等方面的综合素养评分，均显著高于实施前（P＜0.05）。实施后康复科的基础诊疗、基础护理、康复干预、中医干预管理等管理质量评分，均显著高于实施前（P＜0.05）。实施后康复科医生、护士对管理方案的满意度评分，均显著高于实施前（P＜0.05）。结论：以中医康复管理理念为导向开展管理整改工作，能够显著提高康复科医务人员的综合素养，也能够有效改善康复科的管理质量，获得了医护双方的一致认可，具有显著的应用效果。
其他文献
目的：通过在现代康复管理体系中融入中医特色康复理念，分析中医特色康复理念的实践价值。方法：选择2020年8月—2021年9月医院康复科90例患者与40名护理人员为研究对象，分为对照组和观察组，每组45例患者和20名护理人员。对照组予以常规现代康复管理体系进行管理工作，观察组基于现代康复管理体系内容融入中医特色康复理念，比较两组患者住院时长、并发症发生率、风险事件发生率、护患纠纷事件发生率、工作满意
目的：探讨中医管理理念在重症疾病患者诊疗与康复中的应用。方法：随机选取2020年2月—2021年4月医院重症医学科收治的50例患者为研究对象，随机均分为对照组与观察组各25例。对照组患者接受西医学重症疾病常规管理方案。观察组在常规管理方案的基础上，运用中医管理理念进行管理。比较两组患者的管理效果。结果：观察组患者在全面病情评估、病情进展分析、病情控制、病情转归、预后质量等方面的评分，均显著高于对照
目的：探讨基于中医康复理念的综合管理体系在提高康复科管理水平中的作用效果。方法：为充分发挥中医药在疾病康复中的重要作用，医院康复科于2021年4月构建和实施融入中医康复理念的康复科服务综合管理体系。2020年4月—2021年3月年为实施前，2021年4月—2022年3月为实施后。比较实施前后科室医疗设备设施的管理质量、护理质量质控指标及护理工作人员的临床工作能力、自我效能和工作满意度情况比较等方面
本文研究补喂脂肪对放牧伊犁马泌乳量、乳成分和血液指标的影响,为实践生产中提高泌乳母马产乳量、改善乳成分的质量及促进马驹健康生长发育提供参考依据。选取产驹日期、泌乳期和产奶量相近,生理状况一致的放牧伊犁马母马14匹,随机分为2组,分别为精料组和脂肪组,每组7匹马,所有试验马匹均采用放牧+补饲的饲养方式。其中,精料组每天每匹马补喂1 kg精料补充料,脂肪组每天每匹马补喂1 kg精料补充料和400 g脂
当下多元文化的冲击、碰撞和发展，引导中学生树立科学的信仰，加强和改进信仰教育刻不容缓。初高中阶段的学生正处于信仰形成的关键时期，在此阶段，需要学校、家庭和社会联合起来，科学、合理地运用信息技术的手段，坚持用马克思主义、习近平新时代中国特色社会主义思想指导信仰教育，为青年未来的发展奠定坚实的基础。
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＜正＞小孩子在家中是家庭一员,在学校中是一名学生,在社会中是一个小公民,不同的角色赋予了孩子不同的责任。孩子责任感的培养须从一点一滴的小事做起,在这方面,家长要做到——该放手就放手。社会是一个大家庭,也是一个大染缸,它不仅有真、善、美,而且还有假、恶、丑,学生的成长不可能脱离这个环境。小学生的模仿力强,周围人、身边事都能直接影响到他们的成长。
目的：探讨和研究以中医养生为基础的家庭康复管理模式应用效果，以提高神经内科患者的护理效果。方法：选择2019年12月—2021年12月的182例神经内科患者为研究对象，随机均分为对照组与观察组，对照组采用常规的护理方法进行干预，观察组采用中医养生为基础的家庭康复护理方法进行干预，比较两组患者的管理效果。结果：观察组患者在心理情绪功能、物质生活、社交沟通功能等方面的生活质量评分，均显著高于对照组（P
目的：探究加强岗位能级管理对提高中医康复科管理水平的影响。方法：医院中医康复科于2022年1月实施岗位能级管理，2021年7—12月为实施前，2022年1—6月为实施后，实施前后各随机选择120例脑血管意外恢复早期患者为研究对象，研究期间护士共20名，比较实施前后的管理效果。结果：实施后护士岗位胜任能力总分、基本素质评分、中医知识与技能评分、学习培训与分享能力评分、医护患沟通能力评分等，均显著高于
党史教育是培养学生明理崇德、铭记先烈的重要德育之一,也是推进素质发展的关键环节。中学生正处在认知发展的关键时期,加强中学生党史教育,有助于提升品德修养,了解发展历程,进一步深化主体思想,筑牢民主精神。因此,本文作者结合实际情况,对新时代中学生党史教育工作的创新实施展开研究。