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利用情境教学模式可以使学生更好地理解教材中的内容，对于小学数学来说是一种创新教学，不但可以降低学生的理解难度，同时还可以为学生带来身临其境的感受。这种教学可以说是为传统课堂教学注入了新的血液，为学生带来了全新的体验，值得我们一线教师共同探究的重要课题。数学是一门来自我们生活又超脱于生活的课程，传统的教学课堂氛围非常单一枯燥，由于学生的年龄原因很容理解这些繁杂的公式与口诀，而在情境教学模式下降低了学生学习这里抽象数学理论知识的难度，情境教学模式也因此被教师广泛的运用进日常小学数学教学活动中，并且受到了教师与