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没有创新就没有发展,高中地理教学也是这样,应该在创新中求发展,提效率,教师要跳出原有的教学窠臼,大胆的突破、借鉴。良好的高中地理课堂教学氛围,应该是在教师的精心设计下,学生在还没涉及本课教学内容或刚刚接触一点,就被深深的吸引住,大有引人入胜的态势,要想达到这样的效果,离不开教师对导入的精心设计。下面,就如何让让高中地理课堂教学引人入胜,笔者谈谈自己的一些认识和做法。