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随着高中新课程改革的来临，随着教育科学研究的深入和发展，“学困生”成为班级教学中的棘手问题，它的成因与转化策略的研究逐渐成为教育领域的研究热点．在我们的教学实践中，培养了不少德才兼优的杰出学生，然而，也必然会碰到一些在学习上感到困难的学生，我们称之为“学困生”．
高中化学“学困生”的形成因素与转化策略
【摘 要】
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随着高中新课程改革的来临，随着教育科学研究的深入和发展，“学困生”成为班级教学中的棘手问题，它的成因与转化策略的研究逐渐成为教育领域的研究热点．在我们的教学实践中，培养了
【机 构】
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河南省兰考县第一高级中学
【出 处】
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中学生数理化(学研版)
【发表日期】
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2012年1期
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