【摘 要】
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一．教材的不足 笔者从九四年开始上语文课至今12年时间，所用语文教材已经更改七次。频繁的变化多是换汤不换药，第三次与第四次教材的变化就是将单元重新排列组合。这七次教材的
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一．教材的不足 笔者从九四年开始上语文课至今12年时间，所用语文教材已经更改七次。频繁的变化多是换汤不换药，第三次与第四次教材的变化就是将单元重新排列组合。这七次教材的共同点便是将“语文”肢解割裂为“听、说、读．写”四部分，缺乏一种整体性、系统性、连贯性。缺乏经典著作，太多时令报刊杂志的选文充斥课本。
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