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小学语文课堂教育工作的开展，对于学生来说属于基础，因此还需要教师找到最佳的教学开展方式，在小学生教育的黄金时期给予其最佳的基础保障。想要提升小学生语文课堂教学工作的有效性，还需要把教学作为理论内容的指导，准确的掌握有效教学的方法，要求教师需要提高对教学有效性的认识，明确教材编排的意图，合理的制定教学的目标，以此保证课堂教学有效性得到提升，促进小学生快速发展和进步。