【摘 要】
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本文通过对“中国民族民间舞教学组合编排法”教材多年教学实践的总结,系统深入地梳理该课程在方法论方面的教学经验,同时提出进一步挖掘教材在认识论方面的教学潜力,以求在
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本文通过对“中国民族民间舞教学组合编排法”教材多年教学实践的总结,系统深入地梳理该课程在方法论方面的教学经验,同时提出进一步挖掘教材在认识论方面的教学潜力,以求在职业化民间舞蹈的人才培养方面发挥更加重要的作用。
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