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为了培养21世纪信息化社会的创意性人才，现代设计急需开发学生潜在能力的创意性教育。目前我国的高等设计教育正逐步开始走向从培养技能型的专业人才转换成培养创意性人才的教育模式。过去的教育模式使我们的学生在学习过程中，特别是在自我表现和自我完善过程中常常彷徨不进、无所创新。因此，在设计教育中要注重学生在设计过程当中的创意性思维的引发教育，激发学生的设计兴趣，丰富其设计经验，促进学生对设计这一领域的更加深入的理解和使其具备自信感，以更加积极而创新的学习态度投入到社会当中。