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【摘要】在高校改革深入发展的今天，“互联网+”创新创业是高校大学生就业指导的重要任务，有助于促进大学生自我完善与发展，实现自身价值。本文着眼于“互联网+”，阐述了发展大学生创新创业的重要性，并从政府、高校、企业、大学生自身四个维度论述了大学生创新创业发展对策，以期为相关人士提供参考。
【关键词】互联网+ 大学生 创新创业 发展对策
【中图分类号】G645 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）21-0196-01
引言：新时期，我国互联网迅速普及与发展，同时形成了新型经济形态，就是“互联网+”，这种新经济不仅对人们生产、生活有重要影响，还对国家竞争力与企业产业结构有重要影响，高校有必要在这种情况下着眼“互联网+”，将其与大学生创新创业教育相整合，同时沟通政府、企业等加强教育策略实践研究，培养高素质创新型人才。
一、“互联网+”下大学生创新创业重要性分析
发展大学生创新创业能力有助于缓解当代大学生就业压力、帮助大学生实现自我价值，推动社会进一步发展。在就业压力缓解方面，人才，是“互联网+”时代企业竞争的核心，企业急需创新型人才，大学生创新创业意識与企业对人才的需求吻合，不论是国家还是社会市场经济形势都给大学生提供了良好的创业环境，有助于缓解大学生就业压力。在实现价值方面，“互联网+”为大学生提供了良好的创业平台，加之高效的教育工作，有助于激发大学生个人潜力，辅助大学生明确个体人生发展目标与发展方向，促进大学生全面实现个人价值。
二、“互联网+”下大学生创新创业发展对策研究
在大学生创新创业教育活动中渗透互联网经济时代思维，应当构建政府、高校、企业与大学生自身多方努力的局面，以增强大学生创新创业能力。
（一）基于政府视角
“互联网+”视域下，政府应当从政策法规等各个角度发挥自身对大学生创新创业的保驾护航作用，营造有助于大学生创新创业的社会市场环境。一是应当完善与改进现存的针对大学生创新创业的政策规定与相关制度，尤其是应当制定并出台与互联网经济时代相适应且与大学生创新创业相关的法律法规;二是切实落实税收、贷款等优惠于大学生创新创业的政策性条文，为大学生创新创业提供基础支撑，使其成功进入市场发展，同时降低各项费用;三是建立健全大学生创业审批制度、精简审批流程与手续，提高大学生创业相关文件资料办理效率;四是全面监督各项政策落实情况，确保其落实到位，在法律层面有效保护大学生创新创业;五是完善信息基础设施，加强互联网创新创业平台建设力度，为大学生创新创业提供物质保障[1]。
（二）基于高校视角
高校基于“互联网+”教育背景应当构建专门化创新创业师资队伍，完善创新创业教育机制，创新与改进创新创业教育内容，例如，高校立足于教学实际情况，以满足大学生需求为核心，将教育资源与“互联网+”相整合构建新型教育体系，培养大学生创新创业能力，为大学生提供动态化、个性化服务。首先，可以在传统教学科目的基础上创设一个线上线下教学平台，鼓励大学生积极参加线下实践活动，在实践中培养自己工作创新能力。关于线下平台，主要是大学生亲身体验与活动场所，有形式多样的实践项目。另外，线下平台还应当适时应用线上资源，从而为大学生提供更多的支持。关于线上平台，主要为大学生答疑解惑，与大学生进行交流沟通，在线指导大学生;其次，应当建立与“互联网+”相适应的大学生创新创业教育师资队伍，旨在培养大学生创新创业意识与素养;最后，可以利用学校平台，设立大学生创新创业活动中心，为大学生提供实践场所。
（三）基于企业视角
大学生创新创业活动的顺利开展离不开社会各个领域的支持，特别是企业基于产品开发、营销等方面的支持。第一，应当鼓励企业为高素质大学生创新创业给予资金支持，这样既能够缓解大学生资金压力，使大学生顺利步入市场，又有助于企业树立公众形象，提高企业经济效益;第二，大学生步入社会面临着就业问题，而进行创新创业的大学生仅就业途径与一般大学生有所差异，但均需有所工作、有所投入，企业应当发挥自身引领作用，为大学生创业者提供发展平台，可以为其提供技术、营销、管理等多方面的支持，还可以加强与高校的合作，共同构建起大学生创业实践平台，帮助大学生走向成功创业之路。
（四）基于大学生个体视角
“互联网+”下，大学生想要顺利创业，实现自我价值，就必须充分了解互联网经济特征与创新创业相关知识，积极参加各种形式的创新创业实践活动，提高自身综合素质水平。首先，大学生应当自主学习计算机网络、市场营销与专业技能知识，形成完善的知识体系，武装自己的头脑;其次，大学生应当积极参加国家、社会、高校组织的各种创新创业实践活动，在实践中积累创业经验，增强自身技能;最后，大学生应当充分利用政府、企业、高校资源，参加各种培训，提高自身能力[2]。
总结：
总而言之，要想在“互联网+”条件下成功培养出具有创新创业素质的人才，政府、高校、企业、大学生自身均必须树立创新创业意识，政府、高校、企业提供多种供大学生学习理论知识与技能训练的场所，大学生认真勤奋学习，在多方努力下，促使自己在激烈的市场竞争环境下生存发展，并顺利开展创新创业活动。
参考文献：
[1]江凤兵.“互联网+”背景下大学生自主创新创业面临的困境与对策研究[J].福建电脑，2018（12）：69-70+137.
[2]李采.基于“互联网+”的大学生创新创业能力培养策略的探索[J].传播力研究，2018（29）：224.
【关键词】互联网+ 大学生 创新创业 发展对策
【中图分类号】G645 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）21-0196-01
引言：新时期，我国互联网迅速普及与发展，同时形成了新型经济形态，就是“互联网+”，这种新经济不仅对人们生产、生活有重要影响，还对国家竞争力与企业产业结构有重要影响，高校有必要在这种情况下着眼“互联网+”，将其与大学生创新创业教育相整合，同时沟通政府、企业等加强教育策略实践研究，培养高素质创新型人才。
一、“互联网+”下大学生创新创业重要性分析
发展大学生创新创业能力有助于缓解当代大学生就业压力、帮助大学生实现自我价值，推动社会进一步发展。在就业压力缓解方面，人才，是“互联网+”时代企业竞争的核心，企业急需创新型人才，大学生创新创业意識与企业对人才的需求吻合，不论是国家还是社会市场经济形势都给大学生提供了良好的创业环境，有助于缓解大学生就业压力。在实现价值方面，“互联网+”为大学生提供了良好的创业平台，加之高效的教育工作，有助于激发大学生个人潜力，辅助大学生明确个体人生发展目标与发展方向，促进大学生全面实现个人价值。
二、“互联网+”下大学生创新创业发展对策研究
在大学生创新创业教育活动中渗透互联网经济时代思维，应当构建政府、高校、企业与大学生自身多方努力的局面，以增强大学生创新创业能力。
（一）基于政府视角
“互联网+”视域下，政府应当从政策法规等各个角度发挥自身对大学生创新创业的保驾护航作用，营造有助于大学生创新创业的社会市场环境。一是应当完善与改进现存的针对大学生创新创业的政策规定与相关制度，尤其是应当制定并出台与互联网经济时代相适应且与大学生创新创业相关的法律法规;二是切实落实税收、贷款等优惠于大学生创新创业的政策性条文，为大学生创新创业提供基础支撑，使其成功进入市场发展，同时降低各项费用;三是建立健全大学生创业审批制度、精简审批流程与手续，提高大学生创业相关文件资料办理效率;四是全面监督各项政策落实情况，确保其落实到位，在法律层面有效保护大学生创新创业;五是完善信息基础设施，加强互联网创新创业平台建设力度，为大学生创新创业提供物质保障[1]。
（二）基于高校视角
高校基于“互联网+”教育背景应当构建专门化创新创业师资队伍，完善创新创业教育机制，创新与改进创新创业教育内容，例如，高校立足于教学实际情况，以满足大学生需求为核心，将教育资源与“互联网+”相整合构建新型教育体系，培养大学生创新创业能力，为大学生提供动态化、个性化服务。首先，可以在传统教学科目的基础上创设一个线上线下教学平台，鼓励大学生积极参加线下实践活动，在实践中培养自己工作创新能力。关于线下平台，主要是大学生亲身体验与活动场所，有形式多样的实践项目。另外，线下平台还应当适时应用线上资源，从而为大学生提供更多的支持。关于线上平台，主要为大学生答疑解惑，与大学生进行交流沟通，在线指导大学生;其次，应当建立与“互联网+”相适应的大学生创新创业教育师资队伍，旨在培养大学生创新创业意识与素养;最后，可以利用学校平台，设立大学生创新创业活动中心，为大学生提供实践场所。
（三）基于企业视角
大学生创新创业活动的顺利开展离不开社会各个领域的支持，特别是企业基于产品开发、营销等方面的支持。第一，应当鼓励企业为高素质大学生创新创业给予资金支持，这样既能够缓解大学生资金压力，使大学生顺利步入市场，又有助于企业树立公众形象，提高企业经济效益;第二，大学生步入社会面临着就业问题，而进行创新创业的大学生仅就业途径与一般大学生有所差异，但均需有所工作、有所投入，企业应当发挥自身引领作用，为大学生创业者提供发展平台，可以为其提供技术、营销、管理等多方面的支持，还可以加强与高校的合作，共同构建起大学生创业实践平台，帮助大学生走向成功创业之路。
（四）基于大学生个体视角
“互联网+”下，大学生想要顺利创业，实现自我价值，就必须充分了解互联网经济特征与创新创业相关知识，积极参加各种形式的创新创业实践活动，提高自身综合素质水平。首先，大学生应当自主学习计算机网络、市场营销与专业技能知识，形成完善的知识体系，武装自己的头脑;其次，大学生应当积极参加国家、社会、高校组织的各种创新创业实践活动，在实践中积累创业经验，增强自身技能;最后，大学生应当充分利用政府、企业、高校资源，参加各种培训，提高自身能力[2]。
总结：
总而言之，要想在“互联网+”条件下成功培养出具有创新创业素质的人才，政府、高校、企业、大学生自身均必须树立创新创业意识，政府、高校、企业提供多种供大学生学习理论知识与技能训练的场所，大学生认真勤奋学习，在多方努力下，促使自己在激烈的市场竞争环境下生存发展，并顺利开展创新创业活动。
参考文献：
[1]江凤兵.“互联网+”背景下大学生自主创新创业面临的困境与对策研究[J].福建电脑，2018（12）：69-70+137.
[2]李采.基于“互联网+”的大学生创新创业能力培养策略的探索[J].传播力研究，2018（29）：224.