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“语言学概论”类教材在框架上可以归纳为语言导论、语言学导论以及复合型三类,并以第一类居多;此类教材在基本概念上存在诸多分歧.以词义类型为例展示出分歧的表现与原因;此类教材在多个层面上的关联需要改进.并以教材内容与最新研究成果的关联做了分析,以期有更多的收获.
框架、概念和关联——“语言学概论”类教材略谈
【摘 要】
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“语言学概论”类教材在框架上可以归纳为语言导论、语言学导论以及复合型三类,并以第一类居多;此类教材在基本概念上存在诸多分歧.以词义类型为例展示出分歧的表现与原因;此
【出 处】
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通化师范学院学报
【发表日期】
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2009年9期
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