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为提高自然概念复习的实效,引导学生找出各种基础知识之间的联系与区别。我们采用了列表比较的方法帮学生进行复习。例如,复习云、雾、露、霜、雨、雪的形成,我们从它们的成因和它们与工农业生产的关系出发,引导学生归纳、整理,并列成下表:
用列表比较法复习自然概念
【摘 要】
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为提高自然概念复习的实效,引导学生找出各种基础知识之间的联系与区别。我们采用了列表比较的方法帮学生进行复习。例如,复习云、雾、露、霜、雨、雪的形成,我们从它们的成
【机 构】
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江苏省金湖县实验小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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1992年6期
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