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网络环境下的翻译教学模式以建构主义学习理论为指导，利用多媒体网络教学的情境性、交互性、多维性、社会性、时效性和开放性，从教学方式、课程资源和教学评价三方面进行构建，克服了传统翻译教学模式的弊端，提高了学生的翻译素质和信息素养，顺应了素质教育和信息化社会的要求。
网络环境下的翻译教学模式构建
【摘 要】
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网络环境下的翻译教学模式以建构主义学习理论为指导，利用多媒体网络教学的情境性、交互性、多维性、社会性、时效性和开放性，从教学方式、课程资源和教学评价三方面进行构建，克
【机 构】
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赣南师范学院外国语学院
【出 处】
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内蒙古农业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2010年2期
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