论文部分内容阅读
【摘要】：“一帶一路”作为中国新的国际战略框架，不仅推动着经济的合作与发展，同时也推动着文化的传播与吸收。借“一带一路”发展契机，借高校平台传播与发展民族音乐文化，势必实现民族音乐文化的社会认同。本文意在阐述“一带一路”战略背景下内蒙古地方本土音乐资源与全球化关系和高校民族音乐教学相结合，带来更多文化互动的机遇及其战略意义。
【关键词】：一带一路 内蒙古 民族音乐 交流 传播
2013年9月和10月，国家主席习近平分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的 合作倡议，简称“一带一路”，是我国对外经济、贸易、文化重大建设内容。丝绸之路经济带的提出，对于地处历史上丝绸之路通道的各省区来说，是一个极为重要的发展机遇。内蒙古自治区是社会主义祖国大家庭中的一员，是镶嵌在祖国北部边疆的一颗明珠。从森林到沙漠，从河流到山川，从草原到戈壁，从陆地到天空，不仅幅员辽阔，而且有悠久的历史、灿烂的文化和丰富的资源。千百年来，北方游牧民族留下的珍贵的民族音乐遗产，经匈奴、鲜卑、突厥等诸多草原民族所代代相传，不断创造积淀，散落在这片广袤土地的各个角落，由蒙古族继承和发扬光大，在不同的社会形态、多民族文化的互动交融当中，不断丰富内容、外延创新，同时以古老的面貌在这片草原上生生不息地传承，成为新中国社会主义文化中不可缺少的组成部分。这些珍贵的遗产既焕发着艺术的多样性，又体现着民间传承的珍贵性，且稀缺和濒危性相伴而生。而内蒙古各地艺术高校，就像这片草原上的一枚枚宝盒，将这些宝贵的音乐遗产汇集、收集、整理、打磨、整合、研究。
文化是软实力，音乐作为文化的一个重要组成部分，对文化的交流与传播起着非常重要的作用。“一带一路”的提出，为高校走“科学、艺术、人文、历史”相结合的创新之路提出了新的挑战和机遇。内蒙古地区地处三北，外接俄罗斯、蒙古，具有发展延边开放的独特优势，他在一带一路古代丝绸之路贸易交流基础上，同时把相互的文明通过丝绸之路这条线路，在经济往来、文化交流、政治进程和民族交融等互动中带动了文明的发展。在与丝绸之路沿线国家文明交流过程中，内蒙古处于中蒙俄经济带开放的陆路窗口，是我国向北开放的前沿，作为历史上草原丝绸之路上的黄金通道，是重要的战略枢纽区。作为文化到达地之一，他承接着来自各国的经济和文化的交流，成为联系亚欧大陆的重要桥梁和纽带。现在在这个新时代的形势下，依托高校平台继续加强合作与交流，笔者认为有以下几点意义：
首先，搭建内蒙古高校民族音乐与丝绸之路沿线国家民族文化艺术传承、交流与合作新平台，有利于拓展和深化中国与丝绸之路沿线国家的文化交流与合作，推动中国优秀传统民族文化艺术特别是蒙古族民族文化艺术的挖掘、利用、研究、保护、传承、传播、创新和发展，能够促进合作交流和内蒙古各高校的教学科研水平。内蒙古高校承担着继承、弘扬民族音乐艺术重任，同时兼顾各国优秀音乐文化的学习与发展，就内蒙古艺术学院而言，不仅开设本民族马头琴、长调、呼麦等蒙古族音乐特色专业，也有各类中西方声乐、器乐及理论专业，在高校中形成了少数民族与区域特质、民族元素与世界文化并存互动的局面。内蒙古艺术学院虽地处边疆，但在与“一带一路”沿线国家开展教育合作方面，独辟蹊径，在开展高等教育合作和互动中做出有益尝试，尤其是2016年引进了享誉国际的著名蒙古族音乐组合安达组合，同时成立安达班，以团队培养团队的 模式，培养国际化的民族音乐创新团队。多年来同多个一带一路沿线国家举办艺术交流活动，为扩大民族文化和内蒙古自治区的国际影响力作出了积极的贡献。在如今的信息化时代，知识作为推动社会经济发展的重要力量之一，在推进“一带一路”建设过程中，促进沿线国家之间的教育交流，尤其是高等教育的交流合作带来的人文交流，有助于增进沿线各国人民的友谊，助力政治互信、经济融合、文化包容和民心相通，更有助于利益共同体和命运共同体建设的宏伟愿景，同时加强内蒙古高校民族音乐同国内外艺术院校、团体以及知名专家学者之间的交流与对话，必将扩大民族文化和内蒙古自治区的国际影响力，进而接通中国内蒙古与各国之间的民族文化艺术研究、创作、演出、展示等方面的广泛交流与真诚合作。
其次，在历史发展过程中，纵向上有利于民间艺术形式的挖掘、传承与传播。近些年来，内蒙古各地高校对于民族音乐、民间艺术的传承上，做出了不懈努力。以内蒙古艺术学院为例，经过1957年建校以来几代人的摸索与实践，在蒙古族音乐的研究、传承、创新以及交流传播等方面，已取得了丰硕成果。例如内蒙古艺术学院民族音乐传承驿站开展的项目之一——内蒙古民族音乐典藏系列光盘的出版和内蒙古民族音乐学网、草原音乐文化传承与研究驿站联盟微信公众平台的建立，以典籍化的手段、互联网的形式等，将珍贵的民间音乐以多媒体形式进行保护、传播，将民族音乐优秀遗产和新近的学术成果转化成教育资源与公众文化资源，这正如习近平总书记在十九大报告中提出的“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”归旨。依托高校这一平台及丰富的传统音乐地域资源优势，紧扣“转化”和“发展”，这必将协调推动传统文化遗产的传承与新文化艺术的建设，促进内蒙古高校民族音乐对外传播交流。
第三，高校民族音乐的对外传播交流有助于文化上的横向开放，有利于民族音乐的推广和国际化交流。近日，作为中国—中东欧国家文化合作机制的重要组成部分“中国-中东欧民族文化艺术传承与交流中心”于2018年7月永久落户“一带一路”重要节点地区——内蒙古，将会开创中国与中东欧国家艺术合作的崭新时代。“中国-中东欧民族文化艺术传承与交流中心”的成立，为“一带一路”的文化交流搭建了相互交流的平台，必将在民族文化艺术领域同中东欧国家开展学术研究、保护传承、开发利用、教育培训、展示传播等方面深度广泛的交流与合作，进而通过人文交流，展示内蒙古地区形象。这一举措本身就是落实并执行一带一路的倡议。不同文化的融合与碰撞，必将推动中国与中东欧国家民族文化艺术在相互交流与传播的基础上实现全面、协调、可持续发展，对推动“一带一路”沿线国家的民心相通产生深远影响。正如方李莉所说：“文化和艺术的交流就是人类情感的交流，如果艺术人类学能从历史上将一带一路沿线的艺术交流活动进行深入的研究，其学术成果不仅能推动世界文化艺术交流的发展，还可以重新勾连起一带一路沿途国家的民族情感。”
结语
从历史上的丝绸之路到今天的“一带一路”，带来的是更多文化互动的机遇，在更广阔的社会范围内弘扬我国少数民族音乐文化，为内蒙古高校的一流艺术教育探索积累宝贵经验。地方民族高校在培养人才、坚持发挥自身地域优势和学术倾向的同时，更应承担“一带一路”历史使命和战略推进。内蒙古地方民族高校在吸收融合与教育合作交流的过程中，势必会使学校学科及专业结构得到优化和提高，增强学院自身竞争力和吸引力，同时促进各国音乐文化的良性互动、交流与共同进步，也为当今音乐教育事业提升少数民族音乐发展、地方高校学科建设、艺术教育发展水平、拓宽学生多元音乐文化视野等起到推动和示范作用。
【参考文献】
【1】方李莉：《一带一路建设中艺术人类学应有所为》，中国社会科学报，2017年1月
【2】金洪培：《“一带一路”建设与地方民族高校的新使命》，东疆学刊，2016年10月
【3】张俊豪：《“跨文化视野中的民族高等教育”》，《民族教育研究》， 2006年5期。
作者简介：孟和巴特（1979～），男，蒙古族，内蒙古赤峰市人，赤峰学院音乐学院讲师，研究方向：民族音乐。
【关键词】：一带一路 内蒙古 民族音乐 交流 传播
2013年9月和10月，国家主席习近平分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的 合作倡议，简称“一带一路”，是我国对外经济、贸易、文化重大建设内容。丝绸之路经济带的提出，对于地处历史上丝绸之路通道的各省区来说，是一个极为重要的发展机遇。内蒙古自治区是社会主义祖国大家庭中的一员，是镶嵌在祖国北部边疆的一颗明珠。从森林到沙漠，从河流到山川，从草原到戈壁，从陆地到天空，不仅幅员辽阔，而且有悠久的历史、灿烂的文化和丰富的资源。千百年来，北方游牧民族留下的珍贵的民族音乐遗产，经匈奴、鲜卑、突厥等诸多草原民族所代代相传，不断创造积淀，散落在这片广袤土地的各个角落，由蒙古族继承和发扬光大，在不同的社会形态、多民族文化的互动交融当中，不断丰富内容、外延创新，同时以古老的面貌在这片草原上生生不息地传承，成为新中国社会主义文化中不可缺少的组成部分。这些珍贵的遗产既焕发着艺术的多样性，又体现着民间传承的珍贵性，且稀缺和濒危性相伴而生。而内蒙古各地艺术高校，就像这片草原上的一枚枚宝盒，将这些宝贵的音乐遗产汇集、收集、整理、打磨、整合、研究。
文化是软实力，音乐作为文化的一个重要组成部分，对文化的交流与传播起着非常重要的作用。“一带一路”的提出，为高校走“科学、艺术、人文、历史”相结合的创新之路提出了新的挑战和机遇。内蒙古地区地处三北，外接俄罗斯、蒙古，具有发展延边开放的独特优势，他在一带一路古代丝绸之路贸易交流基础上，同时把相互的文明通过丝绸之路这条线路，在经济往来、文化交流、政治进程和民族交融等互动中带动了文明的发展。在与丝绸之路沿线国家文明交流过程中，内蒙古处于中蒙俄经济带开放的陆路窗口，是我国向北开放的前沿，作为历史上草原丝绸之路上的黄金通道，是重要的战略枢纽区。作为文化到达地之一，他承接着来自各国的经济和文化的交流，成为联系亚欧大陆的重要桥梁和纽带。现在在这个新时代的形势下，依托高校平台继续加强合作与交流，笔者认为有以下几点意义：
首先，搭建内蒙古高校民族音乐与丝绸之路沿线国家民族文化艺术传承、交流与合作新平台，有利于拓展和深化中国与丝绸之路沿线国家的文化交流与合作，推动中国优秀传统民族文化艺术特别是蒙古族民族文化艺术的挖掘、利用、研究、保护、传承、传播、创新和发展，能够促进合作交流和内蒙古各高校的教学科研水平。内蒙古高校承担着继承、弘扬民族音乐艺术重任，同时兼顾各国优秀音乐文化的学习与发展，就内蒙古艺术学院而言，不仅开设本民族马头琴、长调、呼麦等蒙古族音乐特色专业，也有各类中西方声乐、器乐及理论专业，在高校中形成了少数民族与区域特质、民族元素与世界文化并存互动的局面。内蒙古艺术学院虽地处边疆，但在与“一带一路”沿线国家开展教育合作方面，独辟蹊径，在开展高等教育合作和互动中做出有益尝试，尤其是2016年引进了享誉国际的著名蒙古族音乐组合安达组合，同时成立安达班，以团队培养团队的 模式，培养国际化的民族音乐创新团队。多年来同多个一带一路沿线国家举办艺术交流活动，为扩大民族文化和内蒙古自治区的国际影响力作出了积极的贡献。在如今的信息化时代，知识作为推动社会经济发展的重要力量之一，在推进“一带一路”建设过程中，促进沿线国家之间的教育交流，尤其是高等教育的交流合作带来的人文交流，有助于增进沿线各国人民的友谊，助力政治互信、经济融合、文化包容和民心相通，更有助于利益共同体和命运共同体建设的宏伟愿景，同时加强内蒙古高校民族音乐同国内外艺术院校、团体以及知名专家学者之间的交流与对话，必将扩大民族文化和内蒙古自治区的国际影响力，进而接通中国内蒙古与各国之间的民族文化艺术研究、创作、演出、展示等方面的广泛交流与真诚合作。
其次，在历史发展过程中，纵向上有利于民间艺术形式的挖掘、传承与传播。近些年来，内蒙古各地高校对于民族音乐、民间艺术的传承上，做出了不懈努力。以内蒙古艺术学院为例，经过1957年建校以来几代人的摸索与实践，在蒙古族音乐的研究、传承、创新以及交流传播等方面，已取得了丰硕成果。例如内蒙古艺术学院民族音乐传承驿站开展的项目之一——内蒙古民族音乐典藏系列光盘的出版和内蒙古民族音乐学网、草原音乐文化传承与研究驿站联盟微信公众平台的建立，以典籍化的手段、互联网的形式等，将珍贵的民间音乐以多媒体形式进行保护、传播，将民族音乐优秀遗产和新近的学术成果转化成教育资源与公众文化资源，这正如习近平总书记在十九大报告中提出的“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”归旨。依托高校这一平台及丰富的传统音乐地域资源优势，紧扣“转化”和“发展”，这必将协调推动传统文化遗产的传承与新文化艺术的建设，促进内蒙古高校民族音乐对外传播交流。
第三，高校民族音乐的对外传播交流有助于文化上的横向开放，有利于民族音乐的推广和国际化交流。近日，作为中国—中东欧国家文化合作机制的重要组成部分“中国-中东欧民族文化艺术传承与交流中心”于2018年7月永久落户“一带一路”重要节点地区——内蒙古，将会开创中国与中东欧国家艺术合作的崭新时代。“中国-中东欧民族文化艺术传承与交流中心”的成立，为“一带一路”的文化交流搭建了相互交流的平台，必将在民族文化艺术领域同中东欧国家开展学术研究、保护传承、开发利用、教育培训、展示传播等方面深度广泛的交流与合作，进而通过人文交流，展示内蒙古地区形象。这一举措本身就是落实并执行一带一路的倡议。不同文化的融合与碰撞，必将推动中国与中东欧国家民族文化艺术在相互交流与传播的基础上实现全面、协调、可持续发展，对推动“一带一路”沿线国家的民心相通产生深远影响。正如方李莉所说：“文化和艺术的交流就是人类情感的交流，如果艺术人类学能从历史上将一带一路沿线的艺术交流活动进行深入的研究，其学术成果不仅能推动世界文化艺术交流的发展，还可以重新勾连起一带一路沿途国家的民族情感。”
结语
从历史上的丝绸之路到今天的“一带一路”，带来的是更多文化互动的机遇，在更广阔的社会范围内弘扬我国少数民族音乐文化，为内蒙古高校的一流艺术教育探索积累宝贵经验。地方民族高校在培养人才、坚持发挥自身地域优势和学术倾向的同时，更应承担“一带一路”历史使命和战略推进。内蒙古地方民族高校在吸收融合与教育合作交流的过程中，势必会使学校学科及专业结构得到优化和提高，增强学院自身竞争力和吸引力，同时促进各国音乐文化的良性互动、交流与共同进步，也为当今音乐教育事业提升少数民族音乐发展、地方高校学科建设、艺术教育发展水平、拓宽学生多元音乐文化视野等起到推动和示范作用。
【参考文献】
【1】方李莉：《一带一路建设中艺术人类学应有所为》，中国社会科学报，2017年1月
【2】金洪培：《“一带一路”建设与地方民族高校的新使命》，东疆学刊，2016年10月
【3】张俊豪：《“跨文化视野中的民族高等教育”》，《民族教育研究》， 2006年5期。
作者简介：孟和巴特（1979～），男，蒙古族，内蒙古赤峰市人，赤峰学院音乐学院讲师，研究方向：民族音乐。