【摘 要】
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实验教学是小学科学的核心教学手段，对小学科学教学质量和效率的提高起着至关重要的作用。为提升小学生的实践探究能力，教师应结合教学素材，合理设计实验内容，促使实验教学与小学科学实现有机结合。本文对小学科学实验教学的组织原则进行了简要分析后，重点阐述了其主要的优化策略，其中涵盖了创设教学情境、合理设计实验内容以及健全评价机制等，仅供广大教育工作者参考。
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实验教学是小学科学的核心教学手段，对小学科学教学质量和效率的提高起着至关重要的作用。为提升小学生的实践探究能力，教师应结合教学素材，合理设计实验内容，促使实验教学与小学科学实现有机结合。本文对小学科学实验教学的组织原则进行了简要分析后，重点阐述了其主要的优化策略，其中涵盖了创设教学情境、合理设计实验内容以及健全评价机制等，仅供广大教育工作者参考。
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