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对古代诗歌语言风格进行鉴赏，近两年越来越多地登陆高考试卷。语言风格是作品在遣词造句、运用修辞方法等方面所体现的个性特征。古代诗歌语言的风格特色是多种多样的，有的清新质朴，有的绚丽多彩，有的直抒胸臆，有的言此意彼，有的平易近人，有的险怪奇特。体会诗歌的风格特色，就是要体会诗歌的语言之美，体会诗歌的深层意蕴。比如李白的雄奇飘逸，杜甫的沉郁顿挫，白居易的清浅通俗，李贺的幽峭冷艳，李商隐的绮丽朦胧等等。
然而，有相当一部分考生只是死记硬背一些“名词术语”，不在对诗歌文本的理解上下工夫，答题时不得要领，频频失分。那么，怎样进行诗歌语言风格的辨识与理解呢?
这类试题就题干指向的显、隐而言，大致可分为三种类型：
一、直白式
直白式即直接告诉考生相关诗歌的风格特征，要求考生结合原诗阐释分析。这类“风格术语”往往不太常见，故分析起来有难度。
例1 (2008年重庆卷)阅读下面这首宋词，然后回答问题。
卜算子·送鲍浩然之浙东
王 观
水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
宋人王灼《碧鸡漫志》评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面?请作简要分析。
解析：这里的“简要分析”主要是阐释、印证“新丽”，而“新丽”相对较生疏。王观的作品，风趣而近于俚俗，时有奇想。这是一首浸润着真挚感情的送别词，构思新巧，词语明丽，上片以眼波和眉峰来形容水和山，以眉眼盈盈处来显示浙东山水的清秀。下片写暮春送客又兼送春，并祝愿友人与春同在，表现送行人的一片深情。起拍“水是”“山是”两句，把明澈的水流喻为美人的眼波，把青黛的山峦喻为美人的眉峰，极言浙东山水的美丽可爱。同时，也可以理解为词人对鲍浩然心事的设想：波光漾动的流水是他心上人的眼波，脉脉传情；青黛的山峦是心上人的眉峰，因思念自己而满怀愁怨，眉头都蹙起来了。与此相应，上片结句“眉眼盈盈处”也可以有两层理解：一是鲍浩然是去山水秀丽得像美人“眉眼盈盈”的地方，一是他去与“眉眼盈盈”的心上人相会。下片抒发词人的情怀。“才始送春归”，点明这里春刚逝去，说明词人心中满怀着伤春之愁；“又送君归去”则再添了别恨，心情就更痛苦了。最后两句是词人对鲍浩然的祝愿：希望他生活在“春”里。这个“春”既是反映鲜花如锦的春天季节，也喻指他与心上人生活在一起。
参考答案：(1)修辞巧妙，用语绮丽。如“水是眼波横，山是眉峰聚”，以美人的眉眼来描写山水的清秀。(2)想象别致，意蕴生动。如“若到江南赶上春，千万和春住”，词人想象送走的美丽春光和友人在江南同住，“眉眼盈盈处”把山水景物写得清新秀丽如佳人。
二、隐含式
隐含式即先说出命题材料与某个著名诗人的风格特征相近，再要求考生结合原诗的风格特征作简要分析。
例2(2008年北京卷)读下面这首诗，完成试题。
酬王处士九日见怀之作
顾炎武
是日惊秋老，相望各一涯。
离怀销浊酒，愁眼见黄花。
天地存肝胆，江山阅鬓华。
多蒙千里讯，逐客已无家。
注释：顾炎武，明清之际著名学者、诗人。明末投身反宦官、权贵斗争。清兵南下，参加人民抗清起义。入清后，多次拒绝清廷征召，流亡北方，考察山川形势，志存恢复。
一般认为顾炎武的诗风接近杜甫。请指出顾炎武这首诗的风格特征，并作简要分析。
解析：试题中的“诗风接近”是提示语，要耐心揣摩。处士，旧指有才德而不肯出来做官的人。王处士，名炜，是作者的好友。九日即重阳佳节，在这一天有登高、饮酒、赏菊、怀远的习俗。诗人从“惊秋老”起兴，写出了他们虽天涯沦落，却肝胆相照的友情，写得沉着深挚。与一般应酬之作不同的是：它在抒写离情别绪之中，又交织着对国家兴亡的深沉感慨，而这两种情感却是如此有机地熔铸在一起，整首诗苍凉沉郁，颇具老杜之风，情切意深，抒发了作者对清朝统治者的强烈不满。
参考答案：(1)风格特征：沉郁悲怆或深沉凝重。(2)简要分析：这首诗是把深沉的爱国情怀与自己的人生遭遇、眼前的具体情境紧密结合在一起，熔铸为凝练精纯的诗句，形成了沉郁、凝重的风格。
三、综合式
综合式即把风格与手法结合在一起考查。
例3 (2009年上海春招卷)阅读下面的诗，完成文题。 点绛唇绍兴乙卯登绝顶小亭
叶梦得
缥缈危亭，笑谈独在千峰上。与谁同赏，万里横烟浪。老去情怀，犹作天涯想。空惆怅。少年豪放，莫学衰翁样。
背景资料：宋高宗绍兴五年乙卯(1135年)，五十九岁的叶梦得卸任归居吴兴。此词为他独登卞山绝预亭时北望中原的抒怀之作。
简析作品的语言特色。
解析：分析语言，就是分析遣词造句。就古典诗歌来说，一般有三个观察角度：一是表达是否含蓄，有没有“炼字”?是否有表现力很强的“诗眼”?是否有词语的活用?二是词句的语体风格，是口语还是书面语?是否多用“语典”?词语的色彩感强不强?是否有词序的调整?三是看是否用了什么艺术手法、修辞手法，比如托物言志等。从这些角度观察就会得出下面这些特点——清新淡雅、平淡自然、浅显明快、辞藻华丽、质朴无华、委婉含蓄、简洁洗练、平中见奇、多用口语、明白如话等。
用这种方法来观察叶梦得这首词，就会发现，遣词造句接近口语，朴实自然。
答题模式：特色(一两个词语，如：多用口语，质朴无华) 举例(一两处) 评析(如何传情达意)。
例4(2008年台湾地区指定科目考试国文科试题)阅读下列散曲，选出叙述正确的选项(
)
平生淡泊。鸡儿不见，童子休焦。家家都有闲锅灶，任意烹炰。煮汤的贴他三枚火烧(一种烤饼)，汆炒的助他一把胡椒，倒省了我开东道。免终朝报晓，直睡到日头高。(王磐《满庭芳》)
A.平声韵与仄声韵通押
B.采第三人称的叙述观点
C.情节着重煮鸡待客的细节描写
D.旨在宽慰童子勿因失鸡而自责
E.以诙谐的口吻塑造雅正蕴藉的曲风
解析：明代的王磐一生既不做官，也不求功名，他兼能琴棋书画和度曲，其人性情温和，严以律己，宽以待人，遇事不急不躁，为人非常风趣。有一次，他家唯一的一只雄鸡丢失了，书童气得叫骂不休。王磐心平气和地填了一首《满庭芳》，语言诙谐幽默。本题答案为A、D。B项错误是应为第一人称，从“倒省了我开东道”可知；C项错在细节描写，作者主要是描写闲散的生活，并非着意于煮鸡待客的细节描写；E项错在“雅正蕴藉”，“蕴藉”即含蓄，本曲虽见诙谐，但明白如话，风格即以通俗见意，并非“雅正蕴藉”。
总之，解答语言风格鉴赏题，考生可分两步走：
(1)结合语言特点，辨识界定风格；
(2)结合具体诗句，阐释风格。
这“两步走”可以说是两个关键点，在具体运用时，可根据题干指向，或一步，或两步，不必拘泥；在界定风格时，可以概括或变通使用平时掌握的风格“术语”，但是不能乱贴标签。
牛刀小试：阅读下面这首唐诗，回答后面的问题。
题龙阳县青草湖
[唐]唐温如
西风吹老洞庭波，
一夜湘君白发多。
醉后不知天在水，
满船清梦压星河。
注：①青草湖：位于洞庭湖的东南部，因湖的南面有青草山而得名。“青草湖”与洞庭湖一脉相连，所以，诗中又写成了“洞庭湖”。②湘君：尧的女儿，舜的妃子。死后化为湘水女神。
后人评说这首诗极有“太白遗风”，对此你是如何看待的?
参考答案：本诗运用拟人和夸张的手法，想象奇特。具有浪漫主义色彩。如开头一句用一“老”字，赋予洞庭湖的水波以人的情感，由眼前的水波聯想到人生易老，想象到美丽的湘君竟一夜间愁成了满头白发。后两句用了夸张的手法，醉酒后仿佛觉得自己不是在洞庭湖中泊舟，而是在银河之上荡桨，自己所做的梦，也有了体积压在船上，也压在星河之上。所以有太白遗风。
编辑：文 墨
然而，有相当一部分考生只是死记硬背一些“名词术语”，不在对诗歌文本的理解上下工夫，答题时不得要领，频频失分。那么，怎样进行诗歌语言风格的辨识与理解呢?
这类试题就题干指向的显、隐而言，大致可分为三种类型：
一、直白式
直白式即直接告诉考生相关诗歌的风格特征，要求考生结合原诗阐释分析。这类“风格术语”往往不太常见，故分析起来有难度。
例1 (2008年重庆卷)阅读下面这首宋词，然后回答问题。
卜算子·送鲍浩然之浙东
王 观
水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
宋人王灼《碧鸡漫志》评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面?请作简要分析。
解析：这里的“简要分析”主要是阐释、印证“新丽”，而“新丽”相对较生疏。王观的作品，风趣而近于俚俗，时有奇想。这是一首浸润着真挚感情的送别词，构思新巧，词语明丽，上片以眼波和眉峰来形容水和山，以眉眼盈盈处来显示浙东山水的清秀。下片写暮春送客又兼送春，并祝愿友人与春同在，表现送行人的一片深情。起拍“水是”“山是”两句，把明澈的水流喻为美人的眼波，把青黛的山峦喻为美人的眉峰，极言浙东山水的美丽可爱。同时，也可以理解为词人对鲍浩然心事的设想：波光漾动的流水是他心上人的眼波，脉脉传情；青黛的山峦是心上人的眉峰，因思念自己而满怀愁怨，眉头都蹙起来了。与此相应，上片结句“眉眼盈盈处”也可以有两层理解：一是鲍浩然是去山水秀丽得像美人“眉眼盈盈”的地方，一是他去与“眉眼盈盈”的心上人相会。下片抒发词人的情怀。“才始送春归”，点明这里春刚逝去，说明词人心中满怀着伤春之愁；“又送君归去”则再添了别恨，心情就更痛苦了。最后两句是词人对鲍浩然的祝愿：希望他生活在“春”里。这个“春”既是反映鲜花如锦的春天季节，也喻指他与心上人生活在一起。
参考答案：(1)修辞巧妙，用语绮丽。如“水是眼波横，山是眉峰聚”，以美人的眉眼来描写山水的清秀。(2)想象别致，意蕴生动。如“若到江南赶上春，千万和春住”，词人想象送走的美丽春光和友人在江南同住，“眉眼盈盈处”把山水景物写得清新秀丽如佳人。
二、隐含式
隐含式即先说出命题材料与某个著名诗人的风格特征相近，再要求考生结合原诗的风格特征作简要分析。
例2(2008年北京卷)读下面这首诗，完成试题。
酬王处士九日见怀之作
顾炎武
是日惊秋老，相望各一涯。
离怀销浊酒，愁眼见黄花。
天地存肝胆，江山阅鬓华。
多蒙千里讯，逐客已无家。
注释：顾炎武，明清之际著名学者、诗人。明末投身反宦官、权贵斗争。清兵南下，参加人民抗清起义。入清后，多次拒绝清廷征召，流亡北方，考察山川形势，志存恢复。
一般认为顾炎武的诗风接近杜甫。请指出顾炎武这首诗的风格特征，并作简要分析。
解析：试题中的“诗风接近”是提示语，要耐心揣摩。处士，旧指有才德而不肯出来做官的人。王处士，名炜，是作者的好友。九日即重阳佳节，在这一天有登高、饮酒、赏菊、怀远的习俗。诗人从“惊秋老”起兴，写出了他们虽天涯沦落，却肝胆相照的友情，写得沉着深挚。与一般应酬之作不同的是：它在抒写离情别绪之中，又交织着对国家兴亡的深沉感慨，而这两种情感却是如此有机地熔铸在一起，整首诗苍凉沉郁，颇具老杜之风，情切意深，抒发了作者对清朝统治者的强烈不满。
参考答案：(1)风格特征：沉郁悲怆或深沉凝重。(2)简要分析：这首诗是把深沉的爱国情怀与自己的人生遭遇、眼前的具体情境紧密结合在一起，熔铸为凝练精纯的诗句，形成了沉郁、凝重的风格。
三、综合式
综合式即把风格与手法结合在一起考查。
例3 (2009年上海春招卷)阅读下面的诗，完成文题。 点绛唇绍兴乙卯登绝顶小亭
叶梦得
缥缈危亭，笑谈独在千峰上。与谁同赏，万里横烟浪。老去情怀，犹作天涯想。空惆怅。少年豪放，莫学衰翁样。
背景资料：宋高宗绍兴五年乙卯(1135年)，五十九岁的叶梦得卸任归居吴兴。此词为他独登卞山绝预亭时北望中原的抒怀之作。
简析作品的语言特色。
解析：分析语言，就是分析遣词造句。就古典诗歌来说，一般有三个观察角度：一是表达是否含蓄，有没有“炼字”?是否有表现力很强的“诗眼”?是否有词语的活用?二是词句的语体风格，是口语还是书面语?是否多用“语典”?词语的色彩感强不强?是否有词序的调整?三是看是否用了什么艺术手法、修辞手法，比如托物言志等。从这些角度观察就会得出下面这些特点——清新淡雅、平淡自然、浅显明快、辞藻华丽、质朴无华、委婉含蓄、简洁洗练、平中见奇、多用口语、明白如话等。
用这种方法来观察叶梦得这首词，就会发现，遣词造句接近口语，朴实自然。
答题模式：特色(一两个词语，如：多用口语，质朴无华) 举例(一两处) 评析(如何传情达意)。
例4(2008年台湾地区指定科目考试国文科试题)阅读下列散曲，选出叙述正确的选项(
)
平生淡泊。鸡儿不见，童子休焦。家家都有闲锅灶，任意烹炰。煮汤的贴他三枚火烧(一种烤饼)，汆炒的助他一把胡椒，倒省了我开东道。免终朝报晓，直睡到日头高。(王磐《满庭芳》)
A.平声韵与仄声韵通押
B.采第三人称的叙述观点
C.情节着重煮鸡待客的细节描写
D.旨在宽慰童子勿因失鸡而自责
E.以诙谐的口吻塑造雅正蕴藉的曲风
解析：明代的王磐一生既不做官，也不求功名，他兼能琴棋书画和度曲，其人性情温和，严以律己，宽以待人，遇事不急不躁，为人非常风趣。有一次，他家唯一的一只雄鸡丢失了，书童气得叫骂不休。王磐心平气和地填了一首《满庭芳》，语言诙谐幽默。本题答案为A、D。B项错误是应为第一人称，从“倒省了我开东道”可知；C项错在细节描写，作者主要是描写闲散的生活，并非着意于煮鸡待客的细节描写；E项错在“雅正蕴藉”，“蕴藉”即含蓄，本曲虽见诙谐，但明白如话，风格即以通俗见意，并非“雅正蕴藉”。
总之，解答语言风格鉴赏题，考生可分两步走：
(1)结合语言特点，辨识界定风格；
(2)结合具体诗句，阐释风格。
这“两步走”可以说是两个关键点，在具体运用时，可根据题干指向，或一步，或两步，不必拘泥；在界定风格时，可以概括或变通使用平时掌握的风格“术语”，但是不能乱贴标签。
牛刀小试：阅读下面这首唐诗，回答后面的问题。
题龙阳县青草湖
[唐]唐温如
西风吹老洞庭波，
一夜湘君白发多。
醉后不知天在水，
满船清梦压星河。
注：①青草湖：位于洞庭湖的东南部，因湖的南面有青草山而得名。“青草湖”与洞庭湖一脉相连，所以，诗中又写成了“洞庭湖”。②湘君：尧的女儿，舜的妃子。死后化为湘水女神。
后人评说这首诗极有“太白遗风”，对此你是如何看待的?
参考答案：本诗运用拟人和夸张的手法，想象奇特。具有浪漫主义色彩。如开头一句用一“老”字，赋予洞庭湖的水波以人的情感，由眼前的水波聯想到人生易老，想象到美丽的湘君竟一夜间愁成了满头白发。后两句用了夸张的手法，醉酒后仿佛觉得自己不是在洞庭湖中泊舟，而是在银河之上荡桨，自己所做的梦，也有了体积压在船上，也压在星河之上。所以有太白遗风。
编辑：文 墨