进动是大学物理教学涉及的一个重要的知识点，在向非物理专业的学生教授这部分内容时，通常不是像给物理专业的学生讲授的那样进行严格证明和一般讨论。目前开发出的3D模型大多局限于计算机端实现.移动设备在可携带性、操作便捷性、交流互动性以及用户针对性等方面都具有明显的优势，其内生的动力有利于推动传统学习向移动学习转化。随着智能手机、平板电脑等移动终端的广泛普及，它们在教学上的应用越来越受到学生和上班族的青睐.这里尤其要提到平板电脑的教学应用.车轮进动演示仪的实验展示，学习者可以在智能手机或者平板电脑端进行：改变参数，观察实验结果，这仅仅体现了移动学习的教学内容和学习者的部分特性，是以点来进行面的探讨，但是，移动学习不仅仅只是一个移动实验所能体现的，它所涉及的其他方面，如移动学习通信技术、移动学习角色与活动分析、移动学习服务器端与客户端实现、系统数据库实现等还需要继续深入探讨。