【摘 要】
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This article intends to discuss teaching strategies and methods on oral English for university students. It lists the reasons for the difficulties in oral Engli
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This article intends to discuss teaching strategies and methods on oral English for university students. It lists the reasons for the difficulties in oral English teaching and learning process and provides some ways for us to solve the problems.
This article intends to discuss teaching strategies and methods on oral English for university students. It lists the reasons for the difficulties in oral English teaching and learning process and provides some ways for us to solve the problems.
其他文献
【摘 要】 提高学生综合素质，培养学生的学习能力，转变学生由“要我学”到“我要学”已成为教育事业提高质量和效益必然要求。本文根据现存英语教育教学中存在问题，结合自己的教学经验和不断探索，阐述了实施自主、合作、探究式的教学方法的必要性，自主、合作、探究式教学方法的构成要件，以及如何在英语教学课堂教学中重实施、组织学生自主、合作、探究式学习等问题。 【关键词】 初中英语 自主 合作 探究 1. 营
【摘 要】 英语属于语言类学科，要让学生学好英语，首先就应该培养学生好的阅读能力。英语阅读教学属于高中英语教学中的关键环节，同时也是培养学生综合能力的有效方法之一。在历年来的高考中，英语阅读理解占据了相当大的比重，也是影响学生高考成绩的重要一环，虽然英语高考正处于改革中，但是我们同样不能忽略学生阅读能力的培养。阅读课堂教学的有效性取决于我们所采取的教学方法，笔者认为，在高中英语阅读课堂教学中，应该
【摘 要】 高中英语是奠定今后英语发展的基石，学好高中英语至关重要。高中英语中的重难点都体现在文章和做题的阅读理解中，那么教师就需要向学生展示、传授和阅读理解相关的理论知识和技能。本文就如何提升英语阅读教学的效率以及如何使学生自觉主动地学习阅读方法做了简单的论述。 【关键词】 高中英语 阅读教学 情景教育 现在的高中英语教育还存在着很多的弊端和不足。课堂中教师传授的重点知识学生不能完全领会和灵
【摘 要】 在英语阅读课堂教学中，词汇起着至关重要的作用，对词汇处理的有效性将直接影响学生英语阅读效果和能力的提高。本文通过分析目前中职英语阅读课词汇教学存在的问题，并结合教学课例着重探讨在新课程下如何在阅读前、阅读中、阅读后三个环节中展开有效的词汇教学，帮助学生切实有效地运用语言。 【关键词】 阅读课 词汇教学 方法探究 1. 当前中职阅读课中词汇教学的问题 首先，由于近年来中职学校的生源
编者按 长期以来,政治课教学由于其教材内容滞后,理论比较抽象,教学方法显得陈旧等诸多原因,愈来愈不能适应经济社会的发展与教育教学改革的深化等客观形势.如何创新教学方法
【摘 要】 词汇教学在高中英语教学中占有重要地位，如何在高中英语教学中进行词汇教学，直接影响到学生对英语的理解和掌握程度以及能否有效地进行英语交际。本文通过笔者的多年高中英语教学实践谈谈当前教学中存在的问题，并介绍了正确的教学策略。 【关键词】 高中英语 词汇教学 策略 词汇是语言的基本材料，离开了词汇，语言就失去实际意义。词汇的匮乏、词义不清会影响学生以英语语言的理解和表达。在高中英语学习中
【摘 要】 多媒体英语阅读教学具有互动性，自主性，开放性和丰富性等优势。在多媒体的环境下初中英语阅读教学突破了传统模式中的英语阅读模式，最大限度地提高了英语阅读教学的要求，在培养学生阅读能力方面起到了极大的作用，增加了学生获得阅读信息和处理信息的能力，为阅读教学提供了相当可观的教学环境。 【关键词】 英语阅读教学 策略 多媒体 传统的英语教学手段是以教材为主，学生为辅，主要是使学生在知识认知领
★如果别人随便摸你的身体，你要这样做： 1. 用图画或文字记录下来，虽然你不想回忆那些痛苦的经历，但把发生的事情记清楚，对惩罚坏人很有帮助。 2. 坦白地告诉爸爸妈妈后，到心理咨询机构和老师聊聊。心理咨询师也会像爸爸妈妈一样倾听你的故事。 3. 和爸爸妈妈、心理咨询师谈话时，如果不想说出来，就用玩偶表达自己想说的话。 4. 及时报警或告诉家长。把事情的经过说出来，坏人就会受到惩罚。 ★最
【摘 要】 人文性是新课程英语教学中不可缺少的环境氛围，也是体现新课程初中英语教学中的关注学生学习主体和作用的重要理念。英语教学中关注学生的学习主体作用就是要在尊重学生学习发展需要和认知规律的前提下，鼓励学生运用自身的英语学习潜能，能够自由地、主动地进行探究，从而获取更多的知识和技能。 【关键词】 英语教学 人文性 主体 《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》在“基本理念”的阐述中，就要求课
镜子很是有些力量，它是更高的眼睛。 在穿着上我是比较随意的。家中添置一面衣镜后，开始习惯于出门前照一下，理理头发，正正衣领，时间宽裕时将服饰精心搭配一番，甚至心情不好时，会在镜子前挤挤眉，弄弄眼，让心情得到调整。于是人就更显大方、阳光了。 这是镜子给予我的改变。好书其实就是一面镜子，爱读书、会读书的人，总能以书为鉴，借书中的他人、他事、他见以正己，从而使自己由愚钝变得智慧，由粗俗变得高雅。