突破瓶颈——一次成功的实验

来源 :电脑乐园 | 被引量 : 0次 | 上传用户:CoolTNTmax
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
这个学期我继续担任六年级班主任,并且这个班级是我一手从一年级带上来的,现在已经是六年级了,班级事务向来是井井有条,在新学期开学的那一天,看着一张张熟悉的脸蛋,由原来的纯真可爱变成懵懂的少男、少女;此时他们的脸上展现的是比低年级时成熟了很多、稳重了很多的表情;再看看身高,大部分孩子都比我还高了,我就想孩子们已经从一个没有纪律约束的小朋友成长成了一名合格的即将毕业的小学生,他们现在对学校的各项规章制度已经铭记在心,并且一批优秀的班队委团队也基本固定,在今后的班级管理中我一定会轻松很多。
其他文献
近日,住房和城乡建设部等6部门联合发布《关于加强窨井盖安全管理的指导意见》,到2023年年底前,基本完成各类窨井盖普查工作,摸清底数,健全管理档案,完成窨井盖治理专项行动,窨井盖安全隐患得到有效治理;到2025年年底前,窨井盖安全管理机制进一步完善,信息化、智能化管理水平明显加强,事故风险监测预警能力和应急处置水平显著提升,窨井盖安全事故明显减少。
英语的自然拼读方法是通过掌握 26 个字母组合的发音规则,来建立字母和字母组合发音的直接方法,这种学习英语的方法可以用于小学英语教学,以便小学生可以轻松理解英语发音的秘密,这种学习英语的方法能达到“见词能读,听音能写”的效果,自然拼写方法的实用性很高,不需要使用语音符号进行学习,对于小学生来说,学习英语是一个很大的优势。
随着信息化时代的疯狂袭来和素质教育的日益重视,从学生时代就开始培养信息意识是极其重要的。信息技术课堂的目的是培养学生较好的现代信息意识,提高学生对信息技术的应用能力,从而紧跟时代的发展。而如何在课堂中有效的培养这种意识也变成了一个问题,本文将根据举例联系实际的方法对高中信息技术课堂教学中培养学生信息意识进行研究,为后继的教学提供一定的借鉴作用。
信息技术的普及,使人民的生活发生了翻天覆地的变化。它的高速发展和普及,致使教育环境也发生了质得变化。教育环境的改变将会引起教育技术及论文的新变革。因此,现代高中化学教学必须紧随信息技术的潮流,充分利用信息技术的优势将教育模式进行新时代变革。此背景下,本文将研究高中化学教学应如何应对信息技术所带来的挑战和变革。阐述新媒体给高中化学教学带来优势;提出其两两结合的发展策略,促进高中化学教育事业的有效开展。
在高中生物教学中,思维导图具有“以点带面、层次分明、逻辑清晰”的特点,能够提高学生学习生物的效率和自主学习能力。本文阐述了思维导图的重要性,并论述了高中生物教学中运用思维导图对核心概念有效建构的若干策略。
有人说大爱无声,对于我们的孩子来说,一句关心的话语,一个温暖的问候,都会让孩子充满欣喜,让孩子有向着阳光生长的动力。大爱也要有声,不要吝啬您的话语,不要把您的爱包装的这么深沉,让彼此之间的交流更融洽,只要您大爱有声。
随着新课标的改革要求,传统的教学已经无法满足现代的教学需求了,所以教师需要及时的改变教学策略和教学重点,以全新的教学模式来开展教学,通过教学促进学生综合素养的提升,让学生有一个更好的发展。在高中地理的教学过程中,环境教育是非常重要的一环,随着经济的发展,我们所赖以生存的环境受到了巨大的污染,这些问题也越来越重视,我们需要重视起环境保护的概念,而高中地理和环境保护之间又有着极为密切的关系,所以教师在高中地理教学过程中,需要注重在教学中渗透环境保护的概念,让学生从高中时期就培养出环境保护的概念,从而以后更好的
微课是多媒体教学模式中衍生出来的一种微型视频辅助教学的模式,教师们可以将课本中或者课外知识等有条理地呈现出来,以此方面学生随时学习和巩固知识。高中化学学科是研究物质变化和平衡的学科,是学生从微观或者宏观角度重新认识物质的理性学科,对于学生思维的发展以及未来更好地服务生活具有重要的意义。在本篇文章中,笔者将概述高中化学教师如何在课堂中灵活应用微课辅助教学,以此促进学生的核心素养等不断进步和发展。
目前,计算机的使用已经十分普及,计算机成为了一种非常普遍的现代化智能工具,在人们的生活、工作与学习中不可或缺。因此,要求人们必须具备一定的计算机理论知识与使用技能,特别是对于 90 后的学生而言,他们身上肩负了现代化社会建设的伟大重任,是新时代的希望,更应熟练运用计算机。对于中职计算机专业的教师而言,对学生日常的教学更应具有绝对的专业性与针对性,让学生充分认识到,计算机应用能力的具备对于他们未来的人生发展具有多么重要的作用。文章将分析中职计算机专业教学目前的现状,针对现状中存在的问题展开积极的分析与探索。
工作五年来,第一次带班主任,让我诚惶诚恐也很头疼。但是随着时间的进展,而且毕竟我一直带这个班的英语,一学期来,我和孩子渐渐的由熟悉到相知、热爱,甚至有了相濡以沫难以割舍的情感,这其中的苦辣酸甜只有自己体味。