【摘 要】
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信息化社会背景下,作为互联网播放的主流信息载体,音乐短视频因形式新颖、内容丰富、创作成本低、简单易操作和效果及时反馈等特点获得了受众的广泛青睐.因此,本文首先分析音乐短视频的发展历程和远大前景,并探讨互联网与教育教学融合的特点,以音乐短视频创作为路径培养大学生创业创新能力的培养模式能有效调动大学生的自主性,也有利于教师整合教学资源、提高课堂效率.其次,本文针对目前音乐短视频平台中存在的音乐短视频内容抄袭严重、音乐短视频传播受限、内容低俗化严重等问题,提出重视音乐短视频受众群体的需要、音乐短视频创作要内容至
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信息化社会背景下,作为互联网播放的主流信息载体,音乐短视频因形式新颖、内容丰富、创作成本低、简单易操作和效果及时反馈等特点获得了受众的广泛青睐.因此,本文首先分析音乐短视频的发展历程和远大前景,并探讨互联网与教育教学融合的特点,以音乐短视频创作为路径培养大学生创业创新能力的培养模式能有效调动大学生的自主性,也有利于教师整合教学资源、提高课堂效率.其次,本文针对目前音乐短视频平台中存在的音乐短视频内容抄袭严重、音乐短视频传播受限、内容低俗化严重等问题,提出重视音乐短视频受众群体的需要、音乐短视频创作要内容至上、通过音乐短视频传播有温度的核心价值观及利用数据改进音乐短视频创业创新计划等优化策略.
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融媒体是新时期的媒体大“荟萃”,开辟了新旧媒体完美融合与携手合作的媒体发展新格局,在这一背景下,广播民生新闻节目面临着全新的考验.为提高节目的影响力,吸引更多受众关注节目,广播民生新闻节目需要认真学习融媒体的先进理念,在保持民生节目自身优势的同时不断改革创新,从而促进节目实现转型,为受众提供更好的服务.
脱胎于传统广播电视媒体的广电微信公众号在经历创建初期的高速发展后,又面临新的困难.后疫情时代,监管趋严,为广电微信公众号带来新的机遇.广电微信公众号尽管在内容的新奇性、娱乐性上难以同自媒体竞争,但坚持本土化传播策略,增加功能,依靠“新闻+服务”的“贴地飞”模式照样能赢得受众.
近年来,新媒体与广播电视行业迅速发展,使得高校广播电视相关专业也日益勃兴.然而,如何有效开展教学工作、完善人才培养体系是高校稳步推进专业教学改革必须考量的问题.对此,以学生为主体、强调教学统一的成果导向教学理念或能为高校开展教学改革提供有益助力.本文从当前广播电视新闻学教学中存在的问题入手,基于成果导向这一教育理念,探究广播电视新闻学教学改革的可行路径,并提出相关改革建议,旨在为促进高校广播电视新闻学教学改革提供参考意见.
伴随着时代的进步与发展,信息互联网技术逐渐被广泛应用到人民的生活中,这在一定程度上对传统媒体造成了冲击,传统媒体的受众人数在逐渐减少,传统媒体创造的市场份额也在减少,人们对新媒体的热情不断高涨.互联网信息技术的发展,加速了传统媒体与新媒体的深度融合,在传统媒体与新媒体融合的过程中,机遇与挑战是并存的,一方面可以更好地促进新媒体的发展,另一方面需要在批判的基础上对传统媒体进行创新.
在信息技术和网络技术普遍发展和被广泛应用的大环境下,新闻媒体发生了变革,新闻信息的来源日益多元化,不仅拓宽了民众获取新闻信息的渠道,还为民众获取并掌握新闻信息提供了便利,但这样的大环境也对媒体人的具体工作提出了更高的要求.在进入全媒体时代后,广播新闻直播节目的策划人员和团体会遇到一些较为困难的问题,而解决具体问题、讨论节目创新的策略与方法等有利于提升节目质量、促进广播新闻直播节目的可持续发展.因此,本文对全媒体时代广播新闻直播节目创新策略进行了分析与讨论,以期为其具体实践提供帮助与指导.
新媒体的发展为短视频制作带来了极大的便利,使其能制作出高质量的视频内容,并进行有效的传播.鉴于此,相关部门在制作短视频时,要科学设计主题,优化视频剪辑,完善制作流程.同时,在传播路径方面,应该精准定位内容,丰富传播途径,跨平台传播,整合营销资源,强化舆论导向,从而满足受众的阅读需求,推进我国新媒体的发展.
我国教育教学模式随着时代的发展经历了较大变革,从思政课程到课程思政,这是落实立德树人这项根本任务的关键.本文以传媒类必修课程电视节目策划为例,对该课程的思政建设进行深入研究,分析当今高校传媒类专业的课程思政教学创新.
目前,我国新闻行业正处于全新的发展阶段,新闻传播渠道更加多样化.马克思主义新闻观是马克思主义的重要组成部分,对于现阶段的新闻工作具有重要指导作用.鉴于此,新闻媒体有关部门可以通过加强新闻工作者的马克思主义新闻观教育,建立健康、有序的新闻传播环境,同时提升新闻工作者的多方面素质,确保新闻真实、高质量地传播.
随着短视频的兴起及快速发展,短视频正成为当下高校大学生文化消费的主流内容之一,其会对学生价值观的形成和发展造成一定的影响.鉴于此,高校应树立正确的主流价值观的标杆,给予大学生正确的引导;建立专业化短视频运营团队,提升意识形态话语权.学生应提高自身媒介素养,形成科学的网络价值观.另外,政府相关部门、短视频平台及高校应形成合力,促进短视频传播内容的净化,从而发挥短视频在高校大学生的价值观形成与发展中的重要作用.
在新时代乡村文化振兴背景下,我国经济发展和教育资源分配不平衡,导致城市与乡镇的教育存在一定差别.课题组在对重庆市合川区乡镇小学的抽样调查中发现,乡镇地区的经济、文化、教育环境对小学的影视教育有所影响,主要表现在地方政府不重视小学影视教育,学校缺乏专业的影视课程教师,教师没有掌握影视教学相关知识,影视资源利用率不高,学校及家庭对影视教育的理解存在片面性等.