小学劳动技术课堂对学生动手能力的培养

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  [摘
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【背景】“大树底下好乘凉”  芥子之中,可纳须弥;寓言虽短,蕴含深刻。有慧眼者,可从一粒沙中悟出一个世界,可从一朵花中见到一个天堂。寓言是小故事,正如我们常说“浓缩的都是精华”,“小故事”里就充满“大智慧”。有慧心者,可以从一则别人解读千百遍的小小寓言里,读出属于自己的智慧。常读常新,这也正是经典寓言的魅力所在。所以,把古今中外的经典寓言选入教材,绝不是让学生掌握它的寓意那么简单。但是,传统教学中
[摘 要:氧化石墨烯以其良好的性能成为近年来一大热点。本实验通过将氧化石墨烯与稀土钇的氧化物合成更具有优异性能的复合材料。对其进行研究对刚果红染料的吸附模型。并且根据实验结果,复合材料对刚果红的最大吸附量为422.3115mg/g。  关键词:氧化石墨烯;氧化钇;吸附;刚果红染料]  1前言  就目前来看,水体污染是较受到关注的环境问题。对于水体处理方法有很多,吸附法是处理受破坏水体众多方法中较为
朋友家有一女儿,不是神童,却常常“一鸣惊人”。刚刚两周岁的她看着残缺的月亮,着急地说:“妈妈,不好了!天上的那只碗摔破了!”刚刚五岁的她看着微亮的天色说:“虽然天上没太阳,但是有一点儿亮光了;虽然天黑乎乎的,但是我不怕!”两个“虽然”“但是”把家长乐得急忙在她的成长记录里美美地记了一笔。入幼儿园后,她的“妙语”更是“惊人”。有一天,她母亲在组装刚拆洗的电风扇,手忙脚乱,她对正在一旁玩电脑游戏的父亲
“根据表达的中心,选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略,条理清楚地表达自己的意思,运用联想和想象,丰富表达的内容。”  “写记叙文做到内容具体;写简单的说明文,做到明白清楚;写简单的议论文,努力做到有理有据;根据生活需要,写日常应用文。”  《义务教育语文课程标准》中像这样的写作目标显然是“刚”性的,它要求中学生能写出中心明确、详略得当、条理清楚、表达内容丰富的文章。但是在具体的作文教学中
语言训练一直是语文教学的重点和难点,我认为有意识地指导学生展开想象,模仿诗歌进行创作,引导学生锤炼语言,增加诗文意韵,不失为训练语言的有效方法和途径。  因为喜欢余光中的《乡愁四韵》,我便将这首诗的前两韵出示给学生,让他们反复朗读,咀嚼前两韵的韵味,体会其意境;指导学生关注原诗中“长江水”“海棠红”的意象特点,留意“一瓢”“一张”等数量词以及“醉”“沸”等形容词的使用,比较意象与乡愁间“滋味”“烧
作文教学难度很大,受制约的因素很多。对于如何提高作文教学质量,有效地帮助学生正确理解和运用祖国的语言文字,写出有真实情感的文章,可以说仁者见仁,智者见智。这是一种好的现象,争鸣有利于接近真理,有利于提出符合作文教学的本质规律的见解。  作文教学的本质,是教给学生运用祖国语言表达内心情感的实际应用能力。针对有些教师在作文教学中违反教学规律的现象,我在这里浅谈一下自己的看法。  一、弃伪:摆脱应试教育
[摘 要:近年来,随着我国社会经济发展,機电一体化技术有了长足的发展,在当今的产业中可能具有重要意义。通过使用计算机辅助的精确计算,可以避免由于传统手动干预而产生的错误或错误,该计算既利用效率又利用质量来优化传统的工作方法。因此,分析智能制造中机械集成技术的使用至关重要。  关键词:机电一体化技术;发展趋势;应用研究]  在现代生产环境中,传统的粗略设计的机器再也不能满足产品相关和优化的生产要求。
善良美丽的白雪公主,小巧玲珑的拇指姑娘,英俊潇洒的青蛙王子,聪明机智的阿里巴巴……说起这些,相信大家都耳熟能详,亲切无比。这些童话中的主人公陪伴着我们走过了人生中最美好的一段时光,留给了我们太多太多美好的回忆,铭刻心中,难以抹去。  童话,一个美丽的世界,它源于幻想却基于现实,描摹大胆新奇而又饶有童趣,孩子们在童话营造的世界里流连徜徉,呼吸芬芳,悄然成长。对孩子而言,童话就是天使悦耳的声音,是心灵
“在理解课文的基础上,提倡多角度、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。”《普通高中语文课程标准》(2017年版)对阅读提出了明确要求。多角度、多元化的解读是理解文学作品的必要途径,但也要防止过深分析或远离文本的过度发挥,所以文本解读应该有一个边界。文本解读的边界,体现在以下几个方面:  一、边界立足于文本的需要  经典文学作品有着丰富的内涵和浓厚的文化底蕴
从远古铿锵的缶声、悠扬的管弦到魅力四射的现代歌舞,从千年前的飞天梦想到今日的太空遨游,从徐徐展开的水墨丹青到创意无限的点火仪式,中华民族五千多年厚重的历史文化以无穷魅力让世界惊叹,让世人沉醉。丰富多彩的中华文化像一条悠久的历史长河,从远古流到现在,从现在流向未来。长河映照出中华民族几千年风雨烟尘的身影,回荡着中华儿女自豪的声音,刻印着中华文明独特的文化记忆。编钟、方块字、粽子、京剧、故宫……中华文