【摘 要】
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在小学阶段,道德与法治学科对于学生树立正确的人生观、价值观以及世界观有着重要的作用,所以,教师要重视其课堂教学。具体而言,教师可以结合学生实际情况与教材内容,采取创
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在小学阶段,道德与法治学科对于学生树立正确的人生观、价值观以及世界观有着重要的作用,所以,教师要重视其课堂教学。具体而言,教师可以结合学生实际情况与教材内容,采取创设多种教学情景的方式来实施教学,进而,有效推进小学道德与法治教学,使学生养成良好品质。基于此,笔者将结合具体教学案例,就情景教学法在小学道德与法治课堂教学中的应用谈谈自身的看法。
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