随着物联网时代的到来,嵌入式作为物联网的关键技术,现有的嵌入式教学体系已经不能满足社会对人才的需求。通过分析嵌入式技术的教学现状,从课程体系、实践环节、教学方法方
摘要:在一些C语言教材和参考资料中,常常把函数参数传递分为“数值传递”和“地址传递”两种方式,这种概念模糊的分类方法给初学者的理解造成一定程度的困难。该文明确区分了函数参数传递涉及的两个基本概念:传递方式和数据类型,从而把问题转化为对参数传递方式和参数数据类型的理解;通过对普通类型变量作为函数参数、指针作为函数参数和数组名作为函数参数三种情况的举例分析,总结出传递方式只有“值传递”一种形式,数据类
摘要:“阶梯式教学法”利于把握教育规律,提高教育质量,实施素质教育;面向对象编程教学的核心是类的设计,而类主要是由方法组成,如果不能建立方法的思想,很多后续课程无法开展。为了将阶梯式教学法引入到了方法的教学过程中,文章选取了有梯度、有层次的教学案例,采取循序渐进、分步到位的操作办法,激发了学生的学习兴趣,调动了学生的学习积极性,在实践过程中是一种行之有效的教学策略。 关键词:阶梯式教学法;方法教
设N^n-p(c)为n+p维的常曲率空间,M^n为N^n+p(c)中的n维紧致极小子流形,Yau得到了一个Simons不等式相对应的结论,本文将常曲率空间的类似问题推广到局部对称空间中,得到了两个主要定理.
目的观察肝细胞癌(HCC)组织中Toll样受体3(TLR3)的表达变化,并探讨其临床意义。方法选择85例HCC患者手术切除的HCC癌组织及癌旁组织标本。采用免疫组化染色法检测HCC癌组织及癌旁
<正>王刚油画作品:王刚,男,1981年11月出生于陕西商洛,2004年毕业于西安美术学院美术教育系油画专业,同年考入西安美术学院教育系油画专业硕士研究生,于2007年毕业,获硕士学
张景中(1936年12月30日-),男,数学家、计算机科学家和数学教育家,中国科学院院士。1959年毕业于北京大学数学力学系。1979年任教于中国科学技术大学,1986年任中国科学院研究员,
以沪-西旅游流为例,利用person相关系数、转移量和年际变动指数等指标进行定量分析,得出沪-西入境旅游流西向动态转移的规律特征及东部典型城市对西部典型城市国际旅游业发展的