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学而不思则罔,思而不学则殆。学习任何学科都需要反思,数学也是如此。培养学生反思的习惯不是一朝一夕就能做到的,需要教师在平时每堂课的教学中逐渐地引导、渗透,让学生从他律走向自律,从自律走向自觉,从而提高他们的数学思维能力,使之受益终身。
浅谈高中生数学学习反思习惯的培养
【摘 要】
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学而不思则罔,思而不学则殆。学习任何学科都需要反思,数学也是如此。培养学生反思的习惯不是一朝一夕就能做到的,需要教师在平时每堂课的教学中逐渐地引导、渗透,让学生从他
【机 构】
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河北省保定市第一中学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2014年10期
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