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新课标要求英语阅读教学强调阅读技能,特别是听、说、读、写等综合语言运用能力的培养,要求学生学会语言知识,获取文章提供的信息,领悟文章的内涵,掌握良好的阅读方法和技能,学会学习,成为有独立阅读能力的人.本文通过分析现阶段高中英语阅读教法存在的问题,就如何优化英语阅读教学的策略提出一些建议,旨在与同行探讨交流,共同提高教学质量.