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从班级管理的角度来看,作为与学生接触最为密切的老师,应当重新审视自身在班级发展过程中所扮演的角色,在日常的管理工作中,充分的从学生的角度出发,本着关心学生的成长发展、关怀学生的身心健康的基本原则,及时的发现学生在学习和生活中存在的一些困惑和问题,耐心的加以指导,实现学生全面发展的教育目标。