【摘 要】
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一、书写教育的现状长期以来,书写教育在中小学语文教学中已处于可有可无的次要地位。翻开学生的作文本、笔记本和试卷,书写不规范、字迹潦草、东歪西斜、面目不清、难以辨认
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一、书写教育的现状长期以来,书写教育在中小学语文教学中已处于可有可无的次要地位。翻开学生的作文本、笔记本和试卷,书写不规范、字迹潦草、东歪西斜、面目不清、难以辨认的现象可以说是屡见不鲜。而且由于缺乏书写教育,学生握笔和坐姿的不正确,导致大量的学生近视。这确实应引起教育工作者的足够重视。因此,必须尽快从中小学抓起,改变这一严峻的状况。
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