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“同学”理念下的思维课堂应该更多地体现以思维能力训练为重心，以交互反馈为保障，探索回归本真状态、真实地深度学习发生的课堂教学，构建师生、生生共同学习的课堂。要让我们的同学课堂体现新课改的价值追求：“学得进——想得透——用得出”。本文结合《三角形的面积》重构实践，总结了四点感悟。
“同学”理念下思维课堂的转型n——《三角形的面积》重构实践感悟
【摘 要】
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“同学”理念下的思维课堂应该更多地体现以思维能力训练为重心，以交互反馈为保障，探索回归本真状态、真实地深度学习发生的课堂教学，构建师生、生生共同学习的课堂。要让我们的
【机 构】
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无锡市芦庄实验小学 江苏无锡 214000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
：
2020年25期
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