【摘 要】
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随着新课标课程的不断推进,教育部门对于体育这门课程的要求越来越高,重视程度也越来越大.小学中体育游戏的教学方法对学生的个性发展,合作意识与创性能力的培养都有着积极的意义和作用,同时这也有助于提高学生对课程的兴趣和热情,促进师生之间的互动.因此,本文将以《浅析小学三年级体育游戏教学的策略》为题,从体育游戏的内涵入手,提出几点小学三年级中体育游戏实施的具体策略,并分析体育游戏给学生带来的一些积极的影响和意义.
【机 构】
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辽宁省大连市甘井子区实验小学,辽宁 大连 116039
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随着新课标课程的不断推进,教育部门对于体育这门课程的要求越来越高,重视程度也越来越大.小学中体育游戏的教学方法对学生的个性发展,合作意识与创性能力的培养都有着积极的意义和作用,同时这也有助于提高学生对课程的兴趣和热情,促进师生之间的互动.因此,本文将以《浅析小学三年级体育游戏教学的策略》为题,从体育游戏的内涵入手,提出几点小学三年级中体育游戏实施的具体策略,并分析体育游戏给学生带来的一些积极的影响和意义.
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