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当前我国高等职业教育课程在价值取向上将呈现四个发展动向：从偏重理论到职业技能兼顾、从偏重知识到能力兼顾、从偏重科学到人文兼顾和从偏重适应培训到发展培训兼顾。
当前高等职业教育课程价值发展动向论
【摘 要】
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当前我国高等职业教育课程在价值取向上将呈现四个发展动向：从偏重理论到职业技能兼顾、从偏重知识到能力兼顾、从偏重科学到人文兼顾和从偏重适应培训到发展培训兼顾。
【机 构】
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河南大学教育科学学院
【出 处】
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成人教育
【发表日期】
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2007年6期
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