高血压患者左室肥厚与血清瘦素水平的研究

来源 :临床荟萃 | 被引量 : 0次 | 上传用户:as16188
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
长期高血压,左心室收缩期负荷增重,造成左心室心肌肥厚.久之,可继发左心室腔扩张.左心室肥厚(LVH)是高血压病患者的独立危险因素,而且近年来得到了高度重视.采用血管紧张素转换酶抑制剂(ACEI),对高血压伴LVH患者进行干预后测瘦素水平,同时评价左室肥厚逆转指标,是目前国内外研究的热点.本研究旨在探讨血清瘦素的水平与左室肥厚的相关性,并探讨血清瘦素水平可否作为判断左室肥厚逆转的敏感指标,为临床诊断高血压并左心室肥厚及逆转提供一个快捷、价廉的客观依据.
其他文献
目的观察老年高血压患者脉压(PP)、脉压指数(PPI)的变化,以及二者与大动脉粥样硬化发生的关系.方法测量124例老年高血压患者24小时动态血压,计算昼夜PP、PPI水平,及PP、PPI变
摘 要:文本解读是提高学生理解能力的重要内容,重点对文本解读中需要注意的问题进行了研究。  关键词:关注学生;关键词句;文本解读  解读文本是语文教学的基础内容,在文本解读过程中,需要掌握解读文本的方法以及策略,并注意影响文本解读的重要因素,以下两点非常重要。  一、文本解读策略研究  1.重视学生发展,遵循教育规律  在文本解读的教学中,教师要给予学生充分的尊重,坚持学生是文本解读的主体,并以教
重症脑血管病患者由于颅内原发损伤及继发性脑损害较重,病情凶险,是神经内科医师重点救治的对象,对其进行及时准确、客观的评价及预测预后是临床医师的关键任务之一.目前临床
运用"互动式"教学方略开展地理教学,需要构建和谐的师生关系,打好互动教学基础;合理分配小组,确保互动教学的有效性。创设互动学习环境,确保学生主动参与到地理教学活动中,突出
作文最能反映学生的语文综合能力。作文教学是语文教学的重中之重,也是语文教学最终的落脚点。怎样能够让学生写好作文呢?以往的课堂教学中,教师往往太注重技巧,忽略了学生的
地铁的长度增加和规模增大会引发故障,使得内部结构非常复杂的地铁车辆系统面临着解决故障和预防事故的难题。地铁车辆直线电机牵引系统车型是比较普遍的车型,基于其本身的优
大冲邕江特大桥设计方向为南北走向,位于柳南高速公路六律大桥下游。桥全长888 m,其中主桥长638 m。主梁为双索面斜拉索钢筋混凝土半漂浮结构。塔柱为五边形空心箱型断面混凝
在云计算背景下, 为了对数据进行有效统筹管理和分析, 要积极建构系统化运维机制和数据管理措施, 确保能在应用框架体系内维护计算机资源结构, 在维护相关共性的基础上, 为后
随着新课程的不断改革和发展,学校要求教师在教学中应不断更新教学模式,注重激发学生的学习兴趣,引导学生积极地参与到课堂学习中,让学生喜欢学习数学,从而有效地提高学生的
目的检测肺结核患者血清瘦素(leptin)和肿瘤坏死因子-α(TNF-α)浓度并分析其相关性.方法采用放射免疫法测定48例活动性肺结核患者和30例正常人的血清瘦素和TNF-α.同时测定