【摘 要】
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为整合现有测评资源,推进C-NCAP、CCRT、EV-TEST等测评规程内容更加协同、测评工作更加高效,更好的服务汽车行业和广大消费者,中国汽车技术研究中心有限公司于2020年3月初成
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为整合现有测评资源,推进C-NCAP、CCRT、EV-TEST等测评规程内容更加协同、测评工作更加高效,更好的服务汽车行业和广大消费者,中国汽车技术研究中心有限公司于2020年3月初成立了汽车测评管理中心,对相关测评工作进行整合,统筹开展车型选取、车辆采购、测试评价、结果发布、规程协同和更新研究等工作.
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向40分钟课堂要效率是我们小学教师一直关注并执着追求的目标，数学课堂教学有效性也是这几年数学组研究的主要问题，那么如何理解数学课堂教学的有效性呢？我认为有效的课堂是追求有效果、高效率、强效益，让学生主动全面发展的课堂。下面我就多年的数学教学经历谈谈我对课堂教学有效性的理解、认识及实际应用。 一、创设情景，丰富课堂 创设问题的情境，就是在教材内容与学生求知心理之间制造一种“小悬念”，把学生引入一
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许冬林,安徽省无为县老师,业余写作。在《读者·原创版》、《意林·原创版》等刊上发表文章若干。何鑫业,1982年始从事文学创作。发表诗歌240余首,诗歌理论8万字,专栏300万字
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