阴阳平衡透刺法联合康复训练治疗脑卒中偏瘫上肢痉挛疗效观察

来源 :中国针灸 | 被引量 : 0次 | 上传用户:myeclipse76
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:比较阴阳平衡透刺法联合康复训练与单纯康复训练治疗脑卒中偏瘫上肢痉挛患者的疗效.方法:将60例脑卒中偏瘫上肢痉挛患者随机分为观察组和对照组,每组30例.在常规西药治疗基础上,对照组采用康复训练治疗;观察组在对照组治疗基础上加用阴阳平衡透刺法,穴取患侧肩髃透臂臑、曲池透少海、阳陵泉透阴陵泉、悬钟透三阴交等.两组均每日治疗1次,5 d为一疗程,疗程间休息2 d,治疗4个疗程.观察两组患者治疗前后改良Ashworth痉挛量表(MAS)评级、患侧上肢表面积分肌电值(iEMG),以及美国国立卫生研究院卒中量表(NIHSS)评分、上肢Fugl-Meyer评定量表(FMA)评分、改良Barthel指数(MBI)评分变化,并比较两组疗效.结果:①治疗后,两组患者MAS评级均降低(P<0.05),观察组0~Ⅰ+级例数多于对照组(P<0.05);两组患侧肱二头肌、肱三头肌、腕屈肌、腕伸肌、指伸肌、拇短展肌最大等长收缩时iEMG值均明显升高(P<0.05),且观察组患侧各肌肉iEMG值升高幅度大于对照组(P<0.05).②治疗后,两组患者NIHSS评分降低(P<0.05),上肢FMA评分、MBI评分升高(P<0.05),且观察组NIHSS评分降低幅度及上肢FMA评分、MBI评分升高幅度均大于对照组(P<0.05).③观察组总有效率为93.3%(28/30),高于对照组的70.0%(21/30,P<0.05).结论:阴阳平衡透刺法联合康复训练治疗脑卒中偏瘫上肢痉挛疗效优于单纯康复训练,可改善上肢痉挛程度,提高患者上肢运动功能和生活自理能力.
其他文献
党的十七大会议指出:“健康是人全面发展的基础,关系千家万户的幸福”,要求逐步实现人人享有基本医疗卫生服务的目标,提高全民健康水平。健康的一个重要内容就是视力,而我国
中国经济正处于转型时期,市场竞争愈发激烈,企业要想在复杂多变的环境中保持持续竞争优势,核心在于创新。动态能力作为企业创新的内在机制与动力源泉,其强弱直接决定着创新的绩效
根据2002年早、晚季的小区试验,无论是早稻还是晚稻,免耕抛栽叶龄均以3.5~4.5叶抛栽较好,此叶龄抛栽有利于早立苗、早分蘖、早够苗,有利于提高有效穗数、穗粒数、千粒重,进而
日前,韩国起亚汽车公司透露旗下新一代SUV车型-索兰托(Sorento)将配备尖端盲点监视器(BVM),这一技术如同驾驶员的“第二双眼睛”, 旨在消除驾驶员左右两侧的盲点,从而提高车
期刊
课堂评价是课堂上师生交流的最直接、最有效的方法。课堂教学中巧妙地使用评价语言,可以使课堂教学趋于合理、智慧、艺术。它可以调动学生学习的欲望,激发学生学习的积极性和主动性;可以把教师的“主导”转变成学生的“主体”。因此,教师要正确处理、把握好课堂评价,真正发挥它的育人功能,促进学生素质和个性的最优化发展,让课堂盛开灿烂之花。  首先,评价语言要准确得体  准确性是教师课堂评价语言的灵魂。没有“灵魂”
期刊
去年4月,吉利旗下全新新能源汽车品牌几何推出的首款纯电动车型——几何A在新加坡正式上市,补贴后售价为15万~19万元,宣告了中国新能源车市场又一新生力量的诞生.在2020年第一
期刊
随着经济的不断发展,保险业自90年代在我国开始逐步发展起来,特别是近些年,保险业务规模增长很快,发展势头迅猛,保险主体数量不断增加,各公司之间的竞争日益激烈。而面对迅速扩大的保险市场和无数新成立的保险公司,保险专业人才在极度缺乏的情况下呈现流动性过大的特点,特别是提供保险客户服务从事理赔工作的员工,鉴于其所需专业知识性强、成长周期较长、综合素质要求高等特点,能否建立一支稳定、高效、专业的理赔服务队
目的:比较筋缩八阵穴隔药灸与口服匹维溴铵片、口服痛泻要方治疗肝郁脾虚证腹泻型肠易激综合征(IBS-D)的临床疗效.方法:将126例肝郁脾虚证IBS-D患者随机分为隔药灸组、西药组
向40分钟课堂要效率是我们小学教师一直关注并执着追求的目标,数学课堂教学有效性也是这几年数学组研究的主要问题,那么如何理解数学课堂教学的有效性呢?我认为有效的课堂是追求有效果、高效率、强效益,让学生主动全面发展的课堂。下面我就多年的数学教学经历谈谈我对课堂教学有效性的理解、认识及实际应用。  一、创设情景,丰富课堂  创设问题的情境,就是在教材内容与学生求知心理之间制造一种“小悬念”,把学生引入一
期刊
负荷传感技压系统不仅效率高,而且有很好的操作性,在国外很多型号的挖掘机中得到了广泛的应用。在负荷传感液压系统中,有泵控和问控两种形式,前者采用变量泵,后者采用定量泵,与间校