【摘 要】
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认知教学法以认知心理学和转化生成语法为理论基础，可应用在as引导的定语从句的教学中，其本质是定语从句的语言符号信息在头脑中进行加工处理的过程。这个过程可分解为五个步骤
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认知教学法以认知心理学和转化生成语法为理论基础，可应用在as引导的定语从句的教学中，其本质是定语从句的语言符号信息在头脑中进行加工处理的过程。这个过程可分解为五个步骤：先行词、定语从句、关系代词、相似从句辨析和练习巩固，构成“认知五步法”。将“认知五步法”应用于as引导的定语从句的教学中，能达到使学生尽快准确理解和运用语言的目的。
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