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近年来,随着学前教育事业的发展,越来越多的学者关注到了师幼互动这一主题。师幼互动的质量的高低决定了幼儿园教育教学质量的高低。本文主要探讨了当前师幼互动存在的问题,结合对话理论,对如何完善师幼互动提出来一些建议。
对话理论下师幼互动的研究 余仕岭
【摘 要】
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近年来,随着学前教育事业的发展,越来越多的学者关注到了师幼互动这一主题。师幼互动的质量的高低决定了幼儿园教育教学质量的高低。本文主要探讨了当前师幼互动存在的问题,
【机 构】
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湖南师范大学教育科学学院
【出 处】
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新作文:教研
【发表日期】
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2019年4期
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