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“课程整合”是促进知识互动,提高学生综合能力,培养复合型人才,增强学生岗位竞争力的一种有效途径.本文首先分析了高职院校专业双课程整合的意义,然后重点阐述疫情环境下双课程整合的思路、整合后课程的教学模式及应变策略、创新之处、研究反思及存在的主要问题.
关于C51单片机技术应用与用户控制界面开发课程整合的研究——疫情环境双课程整合的探究
【摘 要】
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“课程整合”是促进知识互动,提高学生综合能力,培养复合型人才,增强学生岗位竞争力的一种有效途径.本文首先分析了高职院校专业双课程整合的意义,然后重点阐述疫情环境下双
【机 构】
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内蒙古电子信息职业技术学院 内蒙古 呼和浩特 010070
【出 处】
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速读（下旬）
【发表日期】
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2020年5期
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