切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
关于在高校开设阅读学课的建议
关于在高校开设阅读学课的建议
来源 :河南师范大学学报(哲学社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tianshui8085
【摘 要】
:
关于在高校开设阅读学课的建议南京大学教授中国写作学会常务副会长裴显生重庆师范学院教授中国阅读学研究会会长董味甘河南师范大学教授中国阅读学研究会常务副会长曾祥芹贵
【出 处】
:
河南师范大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
:
1994年6期
【关键词】
:
阅读学课
师范院校
阅读学研究
阅读教学
高校学生
阅读能力
阅读研究
中国写作学
阅读理论
写作课
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
关于在高校开设阅读学课的建议南京大学教授中国写作学会常务副会长裴显生重庆师范学院教授中国阅读学研究会会长董味甘河南师范大学教授中国阅读学研究会常务副会长曾祥芹贵州教育学院教授中国写作学会副会长王强模东北师范大学教授中国阅读学研究会学术委员高瑞卿山东师...
其他文献
社会退缩儿童的社会认知发展
社会退缩儿童极易形成不合理的社会认知特点,在对人与人之间双边关系的认知及对自我的认知方面存在不合理因素。本文本文根据信息加工理论观点,提出从社会认知的角度推进社会退
期刊
社会退缩
社会认知
信息加工
social withdrawal
social cognition
information processing
谈高校领导干部的思想道德修养
期刊
高校领导干部
思想道德
道德修养
建设有中国特色社会主义
道德理想
马克思主义
加强领导
共产党员
全心全意为人民服务
共产主义理想
骨刺消痛液消骨刺
骨质增生俗称骨刺,是骨组织退行性变化的一种常见疾病。随着世界人口老龄化的加剧,这种疾病的发病率呈明显上升趋势。骨刺给患者造成极大痛苦。但它并非老年人的专利,随着工作生
期刊
骨刺消痛液
常见疾病
退行性变化
人口老龄化
骨质增生
非老年人
生活形态
反复使用
当前对癌症的错误认识(下)
在2010年第6、7期《肿瘤》栏目中,刊登了北京万国中医医院疑难杂病科主任、北京唯求真传统医学研究院院长、北京东方大学中医药学院客座教授赵建成的《当前对癌症的错误认识(
期刊
错误认识
癌症
中医药学院
科主任
《肿瘤》
疑难杂病
中医医院
医学研究
形容公历七月的炎热当用何典
形容公历七月的炎热当用何典吕咏梅形容公历七月的炎热,常见人们使用“七月流火”之典,这实在是大错而特错。如此望文生义的用典,如果是出于文化水平不高者之手之口,尚情有可原,而
期刊
七月流火
公历
中央气象台
《文选》
大火
魏晋南北朝
天气预报节目
《礼记·月令》
专业人员
全国性大报
浅论德育教育在语文教学中的一体两面
在五年制大专生世界观,人生观,价值观尚未形成的关键时刻,语文老师应该充分利用语文这门能够受到绝大部分学生喜欢的课程,开展多种教学方式,语文课堂上结合专业化教育、和情感教育
期刊
语文德育
情感问题
榜样手段
情感渲染
moral education in Chinese teaching
emotional problems
met
预防感冒的法门
感冒多由病毒引起,所以增强免疫力,是预防感冒的根本措施。1.多喝水,多吃胡萝卜、白萝卜、生姜、大枣、苹果和梨,少吃高脂肪、高盐、高糖的食物。一星期连服两三次玉屏风散、黄芪
期刊
防感冒
法门
增强免疫力
六味地黄丸
玉屏风散
胡萝卜
白萝卜
高脂肪
“教师教,学生学”与“教师教学生学”
本文在分析教学过程中四个因素及其相互关系的基础上,提出了教师要帮助学生学会学习的观点,并就如何帮助学生学会学习进行了探讨。
期刊
学生
学习能力
student
study ability
论生产力根本标准的内容和实质
【正】 无论是整个人类社会发展史,还是社会主义的理论和实践,尤其是我国社会主义初级阶段的理论和实践,都说明生产力一定要发展,是不以人们的意志为转移的客观真理。但如何
期刊
生产力标准
促进生产力
根本标准
发展生产力
劳动生产率
综合经济效益
社会主义初级阶段
主要标准
生产力发展
社会发展史
优化信息技术教学,培养学生的创新思维能力
信息技术课程作为新型的课程,必须全面优化课堂教学,面向素质教育,培养学生的创造性思维能力。
期刊
信息技术
教学方法
创新思维
information technology
teaching methods
innovative thinking
与本文相关的学术论文