论文部分内容阅读
随着市场竞争日益激烈,各个领域对复合型高素质人才的需求越来越大。高中阶段是学生形成价值观的重要阶段,因此在高中历史教学中做好价值观渗透是每一位教师的重要责任。历史是对学生发展有非常重要意义的学科,为价值观培养提供了丰富的资源。本文就高中历史教学的价值观渗透进行探讨,为高中生价值观的培养提供参考。