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阅读教学是小学语文的重要组成内容,要提升学生的语文综合水平,必须提高其阅读水平。但是,目前我国小学语文阅读教学效果一般,如何提升学生的阅读水平,是当前小学语文教学急需解决的问题。陶行知教育理念对小学语文阅读教学有着积极的意义,可以集中学生的注意力,引导学生进行自主阅读,有利于提升阅读效率。文章结合陶行知教育理念,对小学语文阅读教学进行分析探究,并提出一些合理性意见供参考。