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体育教学是教师与学生的双边活动.课堂上学生能否积极思维,能否对所学动作技能较快掌握,能否理解和消化体育知识、动作技能技巧,教师在这当中起主导、支配作用.因此,教师应针对教学内容和教学对象的实际情况做到示范准确,精讲多炼,才会收到良好的教学效果.
浅谈体育课中的示范与讲练
【摘 要】
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体育教学是教师与学生的双边活动.课堂上学生能否积极思维,能否对所学动作技能较快掌握,能否理解和消化体育知识、动作技能技巧,教师在这当中起主导、支配作用.因此,教师应针
【机 构】
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北岳中学
【出 处】
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雁北师范学院学报
【发表日期】
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2001年3期
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