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在物理教学中,把抽象的概念、规律,通过直观教学,唤起学生原有知识、经验中的感性认识,这对于学生加深对教学内容的理解、发展学生的思维能力及提高教学质量是极为重要的.而搞好直观教学,首要的是搞好直观教学素材的组织.因为学生须通过直观教学素材的"消化",才能使自己的认识得以加深,下面就些问题作一些简要的探讨.